塾長室(shì )の掃除は、朝(🔌)倉(cā(🔻)ng )先(👧)(xiān )生夫妻が(🌓)、空林(🐭)庵の掃(👒)除を(🚜)すま(🔔)したあと、給仕の河瀬かわせに手つだっ(🍬)てもらって、(🥐)自分たち(📷)の手(shǒ(🏌)u )でやることにな(🗽)っていた(💷)が、(🐮)次郎(🕹)も、都(dōu )合がつき(🎳)さえす(❌)れ(🚧)ば(😂)、手つだう(📪)ことにし(🐼)ていたのであ(👏)る。
「ええ、(🐲)でも、ま(🧛)だ(👨)だ(🈲)れも起(qǐ )きた様子(zǐ )がないんです。」
開塾か(🍐)いじゅく中は、次郎は、朝倉(🛅)先(🚡)生夫妻だけを空林庵くうりんあんに残して、本館の事務(🥈)(wù )室(🐘)(shì )に(🍛)つづく畳敷た(🐦)た(🤷)みじきの小さな部(🎚)屋に、ひとりで(🤕)寝起きするこ(🌜)とに(👝)して(🎅)いるのである。
「(🏏)何(🥀)しろ紳(🥦)士しん(🍢)しだからね。」(⚓)
「おしまい(🚯)のほうは(🎓)、実は僕が打(dǎ(🐮) )ったんでし(📰)た。」(👡)
(飯島の(👄)よう(🤓)な人(🈂)間はとう(🌺)てい救えな(🎛)い(🙅)。そ(⛄)れにくらべる(🐣)と、田川大(🌝)作の(🎰)ほう(😀)はまだ見(🎲)(jiàn )込みこみがあ(😁)る。)
「(🌵)出してくだすってもい(🥥)い(🍽)じゃありませんか(👼)。」
「(🚓)私(sī )は、(🛡)大(dà )河(hé )を(🤷)そん(🐀)なふうに思うのは(🔏)、むし(😖)ろ大河に対(😗)する(🤕)侮辱(rǔ )だという(🦈)気(📕)もするんだがね。」
ただ、組織に関(🕟)することで(⚪)、室(🥝)編成(ché(😄)ng )のほかに(💦)、生(shēng )活内(💐)容の面から、いろ(🚅)いろ(⛺)の(📉)部(bù )が設(shè )けてあり、全員が期間(jiā(🚐)n )中に、一(🚵)度はどの部の仕事も体(tǐ )験す(🧞)るという(🌼)仕組みになっていたの(🍸)で、そ(🕛)の運(🔻)営の方(fāng )法(fǎ )や、人員(🔨)(yuán )の(⏹)割り当て(🎐)などに(Ⓜ)ついて、いろいろの質問(🔋)(wèn )が(💋)出、その説(💁)(shuì )明に(🎸)大部分の時間がついやさ(💎)れ(🍩)た(✌)のであった(🏳)。
「ええ、(🌦)結(🛹)局は一(yī )人(🎃)(rén )一人(😟)の問(wèn )題じゃない(🍧)で(🕥)し(🛃)ょうか。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025