「見てた(🎥)んです(🗝)。」(🆓)
「ふむ(🎻)、生意気そう(♐)だ。」
「元(yuán )来、正義は階級(🔘)(jí )にあ(⏸)るんじゃないん(💈)だ。どんな階級(🛍)にだって、正しい(🦒)人もいれ(📘)ば(⬇)、正しくない人(rén )もいる(🔷)。正義は、(⛽)それを(😠)もっている(🏆)一人一(yī )人の(🥨)胸にしかな(🥁)い(📹)んだ。五年(🛄)生(🤽)は五年生なるが(😒)故(🏯)に正義(🍗)の持(🍀)(chí )主ではない(💛)。同(tóng )様に僕らも、四年生(👍)なる(🎵)が故に正義(🏍)(yì )の擁(yō(⛷)ng )護(🕞)者だと(👝)主張(👧)す(🎁)る(🆕)わけに(🚦)はいかない。四(🦃)年生(👮)(shēng )とか五(wǔ(📗) )年(💯)生と(🍇)かいうことは、要(yào )するに正義と(🥘)は何の関(🌭)(wān )係もない(🔒)ことなん(💮)だ(🍼)。それをいか(♌)にも関(🤔)係(xì )があるかのよう(🕌)に(🎗)思いこん(🏞)でいるところに(🔇)、この学校の病根(🛎)(gēn )があり、校(🤡)風の(💬)あが(⛰)ら(🎙)ない大(🌇)きな原因があるんだ。この学(🤔)校(xiào )では(😇)、上級の(🏮)名(míng )に(❄)おいていつも正(📓)義(🌊)が(😳)蹂(🤓)躙じ(🌏)ゅうり(🎎)んされ(🍡)てい(🌿)る。現に(👢)本田の弟の場合がそれだ。僕はもう(🍃)一度はっきり(💀)言(yán )う(⏯)、正義は階(jiē )級にな(🗑)く(✍)て人にあるんだ。もしそうで(⏲)な(🥜)ければ(🍪)、全校一致(🍱)(zhì )も(✉)期待出来な(📹)い。それが(🐏)期待(🐊)出(👻)来(💗)るのは、正義が階級の独(👝)占物どくせんぶつ(📋)で(🍐)なくて、何人(rén )の(👽)胸(xiōng )にも宿(💀)りうる(🔺)からだ。だか(🈹)ら僕は(📒)、同級生(shēng )の団(tuá(🛶)n )結(jié )よりも(⛄)、(🙈)正しい人の(🧜)団(tuán )結が先(🥍)ず必要(⛪)だ(🧙)と思(sī )う。僕は(🉐)四年(🎗)生を愛し、五年(🌪)生を憎(zēng )む(🤗)ために(🔛)、本田の弟(🧔)をバ(🐗)ッ(🥕)ク(🥌)しようと言(yán )うんじゃない(🥎)。僕は学(xué )校全体(tǐ )を愛(😨)(ài )するんだ。学(xué )校(xiào )全(😋)体の(🌗)正(zhèng )義を愛するんだ(✍)。そのた(🌡)めには、本田の弟(🌚)(dì(🚳) )の(🔭)よ(🤪)うな、不正(⛩)に屈しない(🍅)魂(🔘)をあくまでも(🎫)擁(🔪)(yōng )護しなければならんのだ。問(🚝)題は、四(sì )年生(shē(💻)ng )の権威がどうの、名(🍓)誉(🕵)(yù )がどうの(🅾)というような、そ(🗯)んなけち(📍)けちしたことにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂(🦐)いわゆる大(dà )慈悲(🏹)の精神に生(🛺)き、(🍸)全校の(🤚)正義(🤥)を護ろ(🐖)うと言(yán )うんだ。おれの言(yán )っ(🏌)たことを誤(🎎)解せん(🆔)ようにし(🛤)て(❓)く(🎃)れ。」
一(yī )五 親爺
「しかし、頭(tóu )の悪い奴ばか(🍞)り(🕧)そろってい(🐒)るんだ(🌑)から、それ(🗾)があたりま(🚧)え(🔁)だろう。」
彼(bǐ(📵) )は、しかし、彼のそ(🌄)うし(🦊)た孤独をたいして淋(lín )し(🌇)いとは感じていなかった。また、憤り(〰)や侮蔑の念(⏪)も、たび(🆕)かさなるに(🖱)つれて、(🎳)次弟にうすらいで行き、あとでは(🌍)、か(🐚)えっ(🧦)て、同(🌁)級生(shēng )に(🎭)対して憐(lián )憫(🐚)に似(sì(😤) )た(🎐)感(gǎn )じ(👼)をさえ抱くように(🈵)なった。こうし(🏟)た感情の変化は、彼(bǐ )に(🖐)と(😽)っ(🖤)て、元来さほど不(🥍)自(📜)然(🚋)な(🚽)こと(📽)で(🗃)はなかった。それは、つま(🏋)り、彼がかつて算盤そろばん事件(jiàn )で、弟(dì )の俊(jun4 )三に対(duì )し(👚)て示(🕌)した感情(qíng )の(😞)変化と、同じものだ(🛤)ったのであ(📸)る。
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