久(🗒)保井校長のつ(🛀)ぎにき(🤟)た熊田校(xiào )長というのはおそろ(👽)しく厳格な人(📮)であった、久保井(jǐ(🎣)ng )先生(🚕)は(🍏)温(🐲)厚(♑)で謙遜(xùn )で(⏬)中和(💝)の(👦)人であったが、熊田(tiá(💒)n )先生は直(zhí )情(qíng )径行ちょくじ(🏳)ょ(👨)う(🈶)けい(🕞)こう火のごとき熱(rè )血(🎯)と、(📀)雷霆(🔛)らいてい(🙉)のご(😪)と(🍫)き果(guǒ(🌓) )断を(👶)もって(🐦)いる。もし(🤗)久保(bǎo )井(🚟)校長が春なら(☝)熊(🚉)田校長(🎋)(zhǎng )は(🌛)冬(🈷)である、前者は春風(🏩)駘(㊗)蕩た(🍊)いとう、後(🐨)者(zhě )は寒風凛(🛵)烈(🎦)り(🎞)ん(✡)れつ! どんなに寒い(🏮)日でも熊田校長(🕯)は外套(tào )がいとうを着(🕓)ない、(⛄)校長室に火(huǒ(🦂) )鉢(👀)もおかな(⛹)い、かつて大吹雪おお(🐁)ふぶきの日(🗑)、生徒はことごとくふるえていた日、校長は校庭にでて雪(💆)だるまを転(zhuǎn )がし(🕞)まわ(😎)った、その髪(fā )とな(😀)く目となく口となく、雪(🔆)(xuě(⬅) )だらけになったが(➰)少(shǎo )しもひるま(⛸)なかった(🏬)。
「そ(😄)ろそろいい時分だよ」
「(🆚)ぼくに(😼)ラッキー(🤑)はない(😟)、(🧡)だめだ」
実(shí )際敵の(🐃)走者が第一第(dì )二(èr )塁(🚋)(lěi )にある、少(shǎ(💚)o )しもゆだん(🎣)のならぬ場合である、かれは捕(🍰)手(🗞)のサインを見た、小(👰)原はすでに青(qīng )木をあなど(🤚)っている、かれは第一(🚈)に(✌)ウェスト(🙎)ボ(🎰)ールをサイン(🤲)した、第二(è(🤐)r )もま(♎)た……(🎈)第三には直球である。それは青木の予想するところであった(🔚)。
野(🐖)(yě )球場(chǎng )は見物人と見(🐩)(jià(🔠)n )物人との応(🚎)援(💼)戦(🛋)とな(⏺)った(🗯)。
「(🗑)じゃおらあ教え(⛩)てやるべえ」と善(shà(♈)n )兵衛はいった(🥈)。
(🔑)校(xiào )長の命令に職(🌀)(zhí )員は(🧢)目を皿(👬)のごとく大(💺)きくしてさ(🏟)がし(🏆)たてた。
(📍)昨夜ゆう(📃)べ(🏤)熟(shú )睡し(🕸)たのと、昨日一日練習(🏼)(xí(🐄) )を休んだため(🚛)に一同の(🐄)元(🏈)気(qì )はすばらしいものであった、安(👍)場(chǎng )はすっかり感激し(🙀)た(🥝)。
「さ(👒)あ(🦇)どこですか、なんだか大(dà )変にお急(🤮)ぎでい(❕)らっしゃいました(🛩)」
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