この日師(shī )範(fàn )学(🛳)(xué(🏽) )校の生(shēng )徒は(🙌)黙(🐟)々塾もくもくじゅくに応(yīng )援するつ(⬇)もりであった、師(shī(🐌) )範(😆)と中学とは犬(🕺)とさるのごとく仲(🔕)が悪い、だがこの応援(yuán )は中(zhōng )止になった(🤤)、いかんと(⬛)なれば(🌜)審判者(😍)しんぱ(🐽)んしゃは師範(fàn )の(🌴)選手(shǒu )がた(🐠)のまれたか(🖱)らで(📗)ある、で師範は中立(🚡)(lì(🚫) )隊として正面に陣(zhèn )取った。
安(⏭)場は翌(👑)日規則(🐙)正(🔝)し(🦓)い練(lià(⬛)n )習(☔)(xí )をし(📟)た(🐘)、一回(🛒)二回三回一同は夜(🕒)色が迫(🌍)るまでつづけた。いよ(🏺)いよ明日あす(👁)になった土(tǔ )曜日(👿)の早朝から一同が集まった。
その日(rì(🖲) )は一日(rì )遊んで安場は東(dōng )京における野球(🏽)界の話(huà )を(⬇)聞(🅰)(wé(😢)n )かしてくれた(📠)、かれは一高(😂)(gāo )と三(🈸)高(😿)の(📺)試合の(📜)光(⚪)景などをおもしろく語(🔝)(yǔ )った。一(🌖)同はすっ(🚠)かり興奮こうふんして(🗑)目に涙(lè(🙉)i )をたた(🎢)え、ま(⏮)っ(🧓)かな顔(yá )をして(💷)聞(wén )いてい(🚢)た。
五(🤴)大洲の(🐝)一撃(⬅)で一点を(🐘)恢復かい(✡)ふく(📛)し(🍜)た。こ(🔷)のとき(😨)三塁の(😄)背(🦏)後(hòu )の(🐔)松(👪)の(🍗)枝高くらっぱの音が聞こえた。つ(😮)いで(🙇)気(qì )違きち(💒)がいじみた声(🎅)!
「それ(✴)はぼ(🚋)くもよくないと思(🎯)う、しかしそん(😺)な(🏅)ことは忠告(🖤)ですむこと(🎚)だ、(🍔)一度忠告してきかなか(💒)っ(🎉)たら(🐜)そのときに(🔸)第(🐘)二の方(🔬)法(fǎ )を考えようじゃな(⛺)いか、ぼく(🤸)は生(shēng )蕃(👰)せいばん(🍞)のことで(🍯)こりた、生蕃は(🆙)決(🔌)して悪(🗯)いやつじゃな(🏍)かった、だが(🖤)あ(🛎)のとき諸君がぼ(🥨)くに同情(qí(😰)ng )して生蕃(fān )を根底か(❤)らにくんだ(🙇)、そ(🕧)のため(🚮)に(🕠)彼(bǐ )はふた(📛)たび学校へく(🥈)ることができなくなった、ぼく(❔)は(📍)い(❓)つ(📮)もそ(🏬)れを思(🕐)(sī )うと、われ(😕)われは(🥕)感(🥕)情に激げ(💇)きした(⭕)た(🙀)め(👬)にひとり(🕢)の有為ゆ(⛰)う(🌑)いの青年を社(shè )会(huì )から葬(zà(🌬)ng )ほ(😭)うむることになっ(🖕)たことが(🌚)実に残念(niàn )でたまらん、人を罰するには(👂)慎重しんち(💸)ょ(🎓)うに考(kǎo )えなけ(📀)ればならん、そうじゃない(♒)か」
浦(🤚)(pǔ )中(😯)は先(xiān )攻で(🔡)あ(👍)る。黙々(⬇)もくも(🥀)くの投手(💶)五大洲だいしゅうははじめてまん中にたった、かれは十(🏩)六歳(suì(😱) )ではあ(🕉)る(🌾)が(🏇)身(🔭)(shēn )長五尺二寸、投(tóu )手(🍁)(shǒu )としてはも(🔍)うしぶ(💀)ん(🦍)な(🧑)き体格(gé )で(🦋)ある、かれは手製のシ(🧤)ャツを着ていた、それは白(🔋)木綿(🌰)(mián )しろもめんで母が縫ぬ(🈶)う(🗺)て(🦗)くれ(🎅)たのだが、かれはその胸のところに墨黒々と片仮名で「モク(🚦)モ(⛷)ク」と右から左(zuǒ )に書いた。かれがこれを(🚭)着たと(📛)き、(🛴)すずめが(🤨)それだけはよして(🧖)く(📡)れと(🚽)い(💭)った(🚖)、かれは頑がんと(😊)してきかない。
「(👘)野(🏳)球(🔸)は午後ですから、朝だけぼくは売りに(🍹)で(🚊)ます」
「黙々もく(🍢)も(🌒)く先(xiān )生(😹)と熊田(tián )先生とどっち(🌛)がこわいだろう」
「(😑)活(🌵)動を見に(🐞)ゆくのはけしからん」
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