「いや(🦒)なか(🛣)な(🧔)かいい、すてき(🎌)にいい」と安(ān )場はいった。
「じゃ(🚎)おらあ(🎂)教えてやるべえ」と善(shà(👖)n )兵衛(wèi )は(🐘)いった。
「それは(👘)ね(🆚)、学生と(💺)し(📼)てい(🏫)いことではないが、ぼ(❤)くら(📘)だってそばが食(shí )い(🛁)た(⚫)かったり(📶)、しるこ屋(🍍)へはいる(👊)こ(🏧)ともあ(⭐)る(🏄)か(🎫)ら手塚ばかりは責(🛵)めら(🚣)れな(🥎)い(🕴)よ」と光(guāng )一はい(🌠)っ(🦐)た。
憤(fèn )慨の(📳)声々が(🤸)起こった。
光(🧗)一は手(🏬)塚の母が平(🍥)気で、(📇)「活動(dòng )じゃな(⏩)いかえ」
「はッはッはッ」
かれ(🦑)は(🦒)光一の球が燦(càn )然(😷)さんぜんたる光を放ってわが思う壺つぼを(👥)まっすぐ(🐣)に(🤕)き(🛑)たと思っ(🏴)た、かれは八分の力(lì )をも(🌭)っ(👮)てふっ(😋)た。
「検(jiǎn )定(dìng )けんて(🛩)いを受ける(😇)つ(🔙)もりか」
目がさめると、(🗓)もう朝(cháo )日(🎑)が一(💴)(yī )ぱいに窓からさし(😭)こ(✴)んですずめの声が楽(🐖)(lè )しそう(🧢)に(😶)聞こ(🗂)える。
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