「ふむ。」と、徹太郎は感心(xīn )したように(🗨)うな(🕣)ずい(🎂)たが、(🤛)「しか(🔴)し、少し考えが足りなか(👢)っ(💘)たとは思(🚟)わ(🛁)な(🤰)いかね。」
(🎀)校友会の委員(yuá(💱)n )たちは、そ(📠)の日じゅう、め(🍊)いめ(🥁)いに校長(🌥)の動静に(🕓)注意した。休み時間になる(🔕)と、あ(🖥)るものは用(🗞)もないの(👺)に校長室のまえの廊下を何度(dù )も往復し、あ(🛤)るものは校庭の遠(yuǎn )いところから(🛥)校(🕸)長室(➕)をそ(✏)れ(👀)となくのぞいて見た。しか(🌄)し(👾)、校長室はいつもからっぽだった。校長(⛅)は県(xiàn )庁(⚓)に出(🍍)て(📽)行(🚎)っ(🐈)たきり、帰(⛸)ったの(📓)かどうかも(💨)はっきりしなかっ(🕵)た(⤴)。
「あたし、そんな(👫)こと出来(🕋)ないわ。」(🈳)
「じゃあ、(🌕)戦(🥅)えばいい(🧝)んでし(🤵)ょう。逃げて(🐘)ばかり(🎴)いないで(🔕)。」
(👏)次(cì )郎(🏯)は、こ(💊)れまでにも(💘)、しば(🔘)しば、自分の全く予(yǔ )期(💂)しない言葉(yè(🙃) )を朝(😱)倉先(🏇)生(shēng )の口からき(🤴)いて驚(jī(👊)ng )くことがあった(⛓)。しかし、今の言(yán )葉ほど彼を驚かした(🔯)言(yá(🚨)n )葉はなかった。こ(♊)れま(🦔)では、次郎が自分の(🦋)考えに裏(➿)(lǐ(💖) )書し(➿)てもらえると思っている時に(👠)、かえ(🥝)ってそれを(㊗)否(✋)(fǒu )定され(👁)たり、何か得(👸)意になってい(🍵)る時に、きびしい反(fǎn )省を要求(👲)され(🐮)たりする場(chǎng )合が多かった。今(jīn )のは(🕋)まる(🐙)でその逆(📟)だったというこ(🚷)とが、彼にとっては(👂)、この上もない驚きだったのである。
道江は(🏘)敏子(⛓)が話(➡)している(📴)間(😿)、さほど(🍿)深刻な(🏋)表(😂)情も(🧜)して(🎈)いなかった(😱)。次郎(🐂)はそれが物足りなくも(🤗)あり、腹立た(🍬)しくも(♟)あった(🗨)。彼の家の二階(jiē(🥛) )で(🏔)馬田と出っくわした時(🎙)の(⭐)様子か(🚻)ら判断(⛏)し(💔)て(🚐)、(😆)彼女が馬田をひ(🔻)どくきらっているこ(🖊)とだけはた(😔)しかで(🍗)ある。しかし、ただ馬田(🗑)とい(🌩)う人(👢)間(🙁)を(🙎)きらっ(🛶)ているというだ(🆑)けではたよりな(🏔)い。こうしたことに(🐥)ついては、女性の立(lì )場から、とりわけ純潔(jié )な処(🔨)(chǔ )女の(🏻)立場(🥢)(chǎ(📽)ng )から、た(🌭)えがたい(🔌)ほどの侮(wǔ )辱(👊)(rǔ )と憤りとを感じなけれ(🔨)ばならないはずである。彼には(🕗)そう(🌘)思(〰)えてならない(🦇)のだった。
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