(🀄)わたし(🏭)が仙台(tái )で送(sòng )った一(yī )年(🔫)(nián )は、(🧤)ちょうどこ(🍂)の(👀)学(😻)(xué )校(👺)生(shēng )徒がにわとりの鳴き(📎)声(🎦)を(🥫)聞(🕥)き(🍾)つけた(🥂)時の(😧)ようなもの(🔄)でした。朝になりますと、だ(🕯)んだん空が明(míng )けは(📒)なれて(🍋)行く(🏅)ように、過ぎ去ったこ(🚶)とはわ(😫)たしから離(🍁)れて行き(⛰)ま(⌛)し(🔒)た。そこい(😍)らは明るくな(🌚)ってきます。物は生(⛱)き返ってきます。草木も(💎)新(xīn )しい色(sè )を帯(🤪)(dài )び(🕐)て(🏉)きます。何(hé )を(🔫)見ても(🆒)目(mù )がさめる(🐞)ようでした。
この(🛅)瑞巌寺(sì(🎃) )の(🕒)近(🍶)くに雄島お(🏾)じまとい(🚍)う小(🚞)さな島があ(🕊)りま(🆎)し(🆕)て、いくつかの洞穴ほらあなが海(🛩)にむいたところ(🤲)に隠れてい(⛩)ます。昔の坊さ(🌡)んたち(♏)が来(🥃)(lái )て座禅(chán )ざぜんをした跡だと聞(wén )きます。あそこにもこ(❔)こにもというふ(🕤)う(🐲)に、その洞穴(xué )ほらあなが続いていま(🚚)す、中(zhōng )には、(🏘)岩(💠)壁に(🐗)むかい合っ(✳)て静(🦋)(jìng )か(⏱)にすわるために、坊(📘)(fā(👦)ng )さん自身(shē(🗾)n )の手(shǒu )で造りかえたかと見(📪)えるほど、(🍘)そまつな(😟)が(♏)ら(🍨)岩屋の形を(🌽)そなえたところもあります。あまり取り(♒)つくろわれた古跡(jì )なぞを見(🎦)るよりも、かえって昔のこ(🕕)とがしのばれるの(🎙)も、そ(🐽)ういう(🙌)かくれ(🆕)た場(🤩)所です。そんなところ(🏾)へ(🛑)行って立ってみますと耳(🙀)に入(rù )る(⏭)松(sōng )風(fēng )よりほかに長く(🚬)遠いひびきを伝えるものもありません。
吉村よ(🌤)しむ(🧠)ら(➗)のむ(👝)す(🌔)こさんは(🏙)秋の新学期(🈂)(qī )のした(🌈)く(☕)もあり(🛣)ま(🏡)して(🙄)、町での親(♟)類回(huí )り(🎮)をすまし(🌁)た上、東(💀)京のほ(🔋)う(♿)へ(🛬)先に(🏓)帰って(🤪)行きました(👻)が、わたしは自分の仕(shì(🍲) )事を(🙈)持(🏛)ってきていたので(🔃)、(🕒)それのすむまで姉の家にとどまり(🈴)ました。
(🐌)先生(🚫)(shēng )は佐久(jiǔ(☕) )地方(fāng )の(😦)地味が(🕍)水蜜桃す(🕉)いみつと(📢)うに適する(🏼)と気(🐌)づいた最初(📈)の人でし(🌓)た(⏯)ろ(🈯)う。その守山の(😧)お百(bǎi )姓(xìng )から(👑)桃を食(shí )べにこいと言(🛢)われて、わ(🚩)たしも小(💂)諸から(🐔)出(🐞)かけて行ったことがあります。桃(🚾)畑(tiá(📼)n )の小(📵)(xiǎo )屋(wū )の中で(🎢)味わっ(🤘)た青(qīng )い桃の(🤧)うまさ(👕)は忘れ(🤝)られま(✂)せん。あれは大きなおかあさんのような土のふところ(👭)に(🔻)育ち、豊かな(🏀)種(🥅)の持ち主(📨)で、どっさり(🐎)わ(🔺)たしたちにごちそう(🚖)してくれるようなやつでし(🐳)た(🦆)。
涼しそうなもの、方壺(♟)山人ほうこ(📶)さ(🚭)んじんのはすの葉のかさ(🤲)。
「うちの(🐯)せがれも、学校から帰って来るころですから、会(🏐)ってやってく(🤡)ださい。」
一〇 『小公(gōng )子』の訳者
千曲(qǔ(🥔) )川(chuān )ち(😓)く(👗)ま(🎑)がわの川(🐅)下を見て(🥂)き(📢)たかわずと、川上(shàng )を見てき(🔋)たかわずとが(🐶)小(🐥)諸で落ち合(🚀)いました。そしてたが(🎸)いに(♍)見(jiàn )て(🏈)きた地方の(🌼)こと(😡)で言い(🤙)争いました。
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