第(dì )六章(🔲)(zhāng ) 姉
五(♑) 栗本先生(🛀)
桃について、かつて(🛀)わたしは次(cì )のような(⬆)ことばを書(🛂)きつけてみたことがあります。
二 チョンまげ
(🙅)呉(wú(🌅) )くれ(🎼)く(📞)み(🛠)子さん(🏀)も、(🆔)そういう(🍯)家に生まれた人(ré(🏅)n )でした。この(🛄)人は明(🎣)治(zhì )女(🚃)学校という学校で習字を教(🏕)え(🐱)なが(🚜)ら、舎(shè )監(🈯)(jiān )を兼ねていて、(👜)多くの生(💎)徒(🎶)か(🦁)らおかあさんのように慕(⏩)われた婦(🕡)人でした(🈹)。あの歴史のある学(🈚)校(🐁)もおしまいの(🌇)時分に(🤗)は、(🔃)先生方(fāng )は(🐉)一人(🐎)去り(🚥)、二人(🈺)去(qù )りするようにな(🐃)ったのです。その(📭)中で(🐔)学校の盛んな(🦃)時も(🙋)、衰え(🕡)た時(🎙)(shí )も、すこしも(🎯)変らず(✔)に、(🐶)い(😁)つでも同(🤳)じように人を教えて倦うまな(🍘)かったのは呉く(🍗)み子(👐)さ(♎)んで(📁)し(🔼)た(🛣)。ああいう人の生涯(yá )し(🔧)ょうがいは目立た(👆)な(📙)いも(🧞)のですから(👼)、わ(🌏)りかた、世間(😒)(jiān )に知られま(🏷)せんし、その人の事跡(🎑)も多(🐳)く(📇)伝わりません。し(💛)かし、わ(🐢)たしは呉(wú )くみ子さんのような、(🐫)男(nán )も及(jí )ばな(👴)いほ(🤝)ど守る力に長たけた婦(fù )人のあ(🚑)っ(🥉)た(🎰)こ(📂)とを知(🔫)ってい(🔢)ます。一(yī )番(fā(🔎)n )最後ま(🐊)でふみとどまって、あの学(🙈)校と運命(📕)(mìng )をともにした人も(💞)呉(🌵)くみ子(🤠)(zǐ(🔱) )さんでした。
四 地大(🕰)根
二 チョン(🏴)まげ
(🙀)木(📓)曾(😑)川はこの町の中央を(🦏)流れ(🔨)る(🤛)川(🚥)(chuān )です(🥃)。姉(zǐ(🛐) )の家の(🏈)門前からが(🃏)け(🤶)下(xià )のほう(🏤)に福(🚖)島(🔂)の町(dīng )が(🗒)よく見えまして、川の瀬(👉)の音までが手に(👌)取(🦐)るよ(🈺)う(🔣)に聞えています。対岸に並(⛹)ぶ家々、(🐧)お寺の屋根(gēn )、古(gǔ )い屋敷の跡なぞ(🥀)か(💜)ら、深い原(yuán )生林につ(🐂)つ(👔)ま(👹)れた山(👴)(shān )腹(fù )の地勢までが望まれます。こんなに(💟)用心よくま(🎨)とまった町のながめ(🐑)のあるところもめずらしい。そ(🌘)れ(🎃)を見ても、古いお関所を(👴)中(zhōng )心(🐞)にして発達(⛴)してきた町だとい(🕎)う(🥙)ことがわか(🏯)りますね。
人の一生はふしぎなものですね。来助(🎵)(zhù )老人のような刀鍛(📶)(duà(🔇)n )冶(yě )が近江(🚇)の片いなかに埋(✡)もれぎりになってしまわ(🙄)な(🙇)いで、ま(🐇)た東(🏭)京に出(🎓)る(✉)日を迎えような(🤬)ぞと(👧)は(😐)、老人自身ですら夢にも思(🍷)わなか(🙏)ったこと(👢)で(🍅)し(👽)ょう(🎷)。日清戦(💟)争(zhēng )が来(lá(🚶)i )てみると、来助(🥉)老(lǎo )人の(❓)よ(🍿)うな人(💚)の腕の(🆕)役に立つ時がもう一度来たのです(😤)。ちょうどわたしは、東(dōng )京(jīng )湯(tāng )島ゆし(🧔)まの(♊)ほうにいて、郷里くにから上京(jīng )した母(🏁)(mǔ )ととも(🥍)に(😺)小さな家を(🔫)借(😭)りている時(🤺)(shí )でした。ある日、(🤯)来助老(🥓)(lǎo )人がその(🏪)湯(🐫)島(dǎo )の家へた(🌮)ずねて(🕚)来てくれ(🥇)まして、
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