漫画《女性 用 エロ 動画》2行目ライン
女性 用 エロ 動画あらすじ
次郎(láng )はすこし顔をあからめた。が、すぐ思いついた(💫)よ(🏿)うに、
「思っています(🙌)。あんなもの(🍪)、何の(🍸)役にも(😕)立(lì )たないってこと(👫)、あとになって気がついたん(✈)です。」
「じ(✏)ゃあ、千(💟)ちゃん(🕦)のいたずら見ていたのね。」
(🤙)彼は(🤘)、そんな謎のような言葉(🌉)(yè )を残(cán )して、さっ(🎿)さとその場をはなれて(📜)しまった(🌱)。
校長室(📭)にお(🈺)け(🐑)る会(🈲)見(🏴)(jià(🏡)n )の様子は、あとで四人が――と言っても(✒)平(píng )尾(🏙)はあまりしゃべらな(🤑)かったが――み(🆒)ん(🐩)なに(⛱)話し(🌪)たところ(🌒)による(😙)と、かなり(🎫)悲哀(🕉)感をそそる(🍮)ものだ(〽)った(🎬)らしい(🦁)。元来(⏺)花(🦅)山校長の鼻は、馬(⛽)田(✖)が次郎(🅾)(láng )のうちで(🦑)言っ(🧡)たように、実際(🤑)いかにもちょっぴりしている。恰好(📑)だけ(🙃)は(🧔)、美人(💔)(rén )の(🍴)鼻(🧕)とい(🗂)って(📿)もいいほどととのっ(😉)て(🕦)いるのだ(🏅)が、顔(yá )の面(🍸)(miàn )積(jī )に比較して、それ(🏚)があま(💮)りにも(🎳)小さすぎるの(🚘)で(🐴)ある。血色のわ(📁)るい、それ(🏎)でいて(♊)いやにつるつる光(👳)(guāng )って(🌭)い(🏌)るだだっ広(guǎng )い顔(🥐)のまんな(👤)かに、つつましすぎるほどつ(🏆)つましく、そし(👟)て(🌤)それ故(👴)(gù )に安定(🕷)(dìng )しすぎる(🎼)ほど(🚤)安(🌺)定(🛋)(dì(🦈)ng )してくっ(🙁)つい(🚑)ているその鼻を、校長(zhǎng )就(♍)任のその日(👃)以来、生徒(⏮)たちは「ピラミッド遠(yuǎ(🙌)n )望(wàng )」(🔀)と呼んで鑑(🍱)賞(shǎ(🛍)ng )し(🃏)てい(📰)るのであるが、それは決し(🏩)て的(de )はずれの形(xíng )容だとはいえない。生徒間に、それ(🏆)ほど安定した印象をあたえてい(✅)るその鼻が、(🥙)血書を差出(chū )し(🤵)た瞬(🌮)(shùn )間(jiān )、ぴくり(🎶)と動き(🦏)、しかも多少額(💙)の(👵)方にずれたよう(🌯)に感じられたというのだから、およそ、その場の光(guā(😧)ng )景が(🌤)察しられるであろう(⛓)。
次郎は、ふ(🎳)し(⏳)ぎにも思(🔟)い、(✝)いく(🍠)らか滑稽(jī )にも感じながら(⛽)、歩き(🥩)出(chū )そ(⛲)うとした。が、(💡)そ(🔚)の(🕸)とき馬田のほかにもう一(👎)人、(🔎)彼の眼(📚)にうつった人(🔣)(rén )影(🎍)があっ(🤔)た(🍱)。それ(🐠)は、土手(😔)(shǒu )の(🐟)ずっ(🔴)と向こ(🚑)う(⬆)の方を(🎊)小走りに走(zǒu )って行く女学(📦)生(🕯)の(🐍)姿であった。その制(😎)(zhì )服姿は、もううしろ(♐)から(🦁)見たのではちょっ(🥣)と誰だか(🔚)判断(😺)が(🌙)つ(🍠)きかねる(🥥)ほど遠ざか(🏛)って(🧕)いた(🦀)が、(😀)次郎(láng )にはそ(👦)れが道(dào )江だと(🍟)いうこと(🥒)が一(📤)目でわ(🍫)かった(🚂)。
校長は、最(zuì )初(chū )鼻だけ(🆘)をぴ(🔭)くりと動かしたきり、(👸)眼玉(📋)(yù(📩) )も口も(🆎)動かさなかっ(🚍)た。眼玉はテーブルの(❗)上(🗡)の血書に注そそ(😅)が(🛣)れていたが、そ(⛔)れを読(🚀)ん(🐇)でいるようには思(sī )えなかっ(🚾)た。そ(♉)のうちに、結(🦂)(jié(👢) )んだままの口が、う(🍰)がいでもす(🚜)る時(⬜)のように、むく(🧖)むく動き出し(🤬)た。そして、それがやっ(😤)と開いた(💩)かと思うと(📫)、(💽)しゃがれ(✖)た女の(🧟)よ(🏷)うな声で「これは、(🏩)知事(🥉)閣下にも、(⏺)お見せ(🥥)しなけりゃな(🕋)らんのか(🕴)。」と、わかりきったこ(💴)とを(🎌)たずねた。田上が(🚿)「む(😪)ろ(🥄)ん(👨)そ(🚇)うです。」(🐶)と答(🕓)えると、またぴく(👁)りと鼻(bí )を動(🅿)かし、(👡)「(⛴)こんなものを知(🙍)事閣(🧔)下に(🥗)お(🏦)見(🏮)(jiàn )せ出(👚)来ると思うのか。君らにはまるで常(🉐)識(shí(🧟) )がない。どうかそんなむり(🆒)は言わ(🐍)ないで(🏙)くれ。」と(🙌)、泣いているのか、怒っているのかわからな(🐘)いよ(😀)うな声(🏞)で言った。四(sì(🍘) )人共(gòng )、(🔏)その(🚺)時は、こんなのが自分たち(🍗)の(🍄)学校の校長だ(🥄)ろうか、という(🛠)気(💪)がして(🚹)、実(🤮)際なさ(😥)けな(📼)かったそうである。田上(🍚)が「(🍾)僕たちは(🛍)朝倉先(xiān )生の留任(rè(🧦)n )さえ(🤠)実(🚤)(shí(🈸) )現すれ(🕙)ばいいのですか(🚙)ら(💢)、校(xiào )長先生が(👈)それ(🦗)を保証して下さるな(🧖)ら、血(🥗)書の処(chǔ )置は(🤦)お任せしましょ(🏚)う。」と言う(🤽)と、校長(🍩)は(🍏)何(hé )と思っ(🔄)たか(🌺)、急(♍)(jí )に椅子から立ち上って、(🍢)四(🏈)人の顔をひと(🛑)りびとり念(🙂)入(rù )りに見(🎊)まわした。そして何度も首(shǒu )をふっていた(🍄)が、おしまいに、永いため(🏈)息(🅿)をついて(🎾)、「君(⌚)らの非常識(shí )には全くあき(🍏)れ(🚁)てしまう。朝倉(🥎)先(xiān )生(shē(🎿)ng )の退職は県(🎭)の(🐊)方針できまったこ(⛽)と(🔠)だ。県の(♌)方針で一旦きまった以上、校長(🌑)としては(😆)どうにもな(🐮)ら(💱)ないではないか、それが君らに(🚌)はわからんのか(🙆)。」(📃)と言(🌶)った。そして、(🍛)もう(🥌)一度永いため(🎪)息をついて、どたりと椅子(zǐ )に(🤽)腰をおろ(🎵)したが、いかにも思いなや(🛥)んでいるように眼を(🔇)つぶ(🗑)って、ひと(🎭)り(🤛)ごとのように(💯)言っ(🕦)た。「そりゃ、朝倉先生が惜し(🤶)い先生(📣)だという(♐)ことは私にも(🌄)よ(🖖)くわ(❇)か(🐂)っ(🚦)てい(📈)る。いや、誰よりも私が一番(➰)よくわかっているつもりだ。だか(⛱)ら、君(jun1 )らが先(🔓)生の(🚫)留任を(🐻)願い出る気持(🏩)には心から同(tó(🐋)ng )情する。しかし(🔣)、何しろこれは県の方針で(🤺)きま(⚡)ったこ(✂)となんだから(📶)、お(🛁)たがい(📉)にあき(🚲)らめるより仕方(fāng )がないでは(🚥)ない(🎻)か。」
彼は、自信を失った人の(📌)よう(♿)に、力なく首(shǒu )をたれ(🦒)た(☕)。徹太(🍧)郎(láng )叔父に(🏠)対(🕍)しても、道江(jiāng )に対しても、(🆙)恥ずかしさ(🤨)で胸(xiōng )がいっぱいである。
彼は、自(zì )分(🔷)の方(fāng )から(🔰)馬(👄)田(🛵)(tiá(🧝)n )に言葉をかけ(📢)る気にはまるでなれなか(🧝)ったが、し(📃)か(🕓)し、馬(mǎ )田の方(fāng )から言(➕)葉を(😟)かけ(🚠)られ(🚾)るこ(🧐)とは、十分覚悟(🐤)もして(👹)いたし、心(xīn )のどこかでは、む(🐾)しろ期待(🌳)もしていた。ところが、(🆘)茶店(🤡)のまえをとおり過ぎて四(🙆)五(wǔ )間行(❌)っても、誰(👦)も声をか(🎈)けるものが(🎷)なか(😨)った。彼は安心(🎷)(xīn )とも失望ともつかぬ(😝)変(biàn )な気持になり、われし(🚳)らずうしろを(🐞)ふりむ(🛩)いた(🐩)。
(🦁)と、道(dào )江は顔を真赤に(🍻)し(🥗)ながら(🤼)、
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