フェラ 動画《フェラ 素振り》2行目ライン
フェラ 素振りあらすじ
「少(shǎo )々てれているらしいよ。」
彼(bǐ )は、じっと(💭)耳を(👀)すました。
こうし(🈷)て、彼は、彼(bǐ )の同級生の間に(🔒)、(🔼)一人として心の底(⛪)(dǐ )から交わり(👛)うる新し(😪)い(🌶)友人を(💔)見出さなかった。そればかり(🕠)か、竜一や源次ですら(📉)、もう彼に(🛵)とっては、心(🚚)からの親友でも(🎢)、従兄でも(🤷)なくな(🚛)った(😂)のである。む(🔐)ろ(🎲)ん、小学校時代(⬅)に(🌅)培(péi )われた温い感情(🐴)が、そう無造(zào )作に冷めて(🌁)しまうわけは(🧐)なかった。で(🧚)、次(cì(🔉) )郎の彼ら(🍣)に対する気特(🥑)(tè(📱) )には、(👟)他(tā )の同級生(🦍)に(💅)対(duì(📁) )するのとは、(🕍)まだかなり(🌎)ちがったとこ(🌎)ろがあり(⛑)、また、彼が土(📅)曜から日(rì(😧) )曜にかけて彼らの家を訪ね(🤝)、見た(⛄)ところ以前と少しも変(🧓)らない親(🧛)し(💳)さ(👩)で遊(yóu )んだ(🌰)り(🦈)することもしば(🎿)しば(💽)だ(🙌)った(🥟)が、そう(🌥)したこ(🥌)とは、所詮しょせん(🔍)、過(📭)去(⏰)の酒甕(🥏)さかがめからし(🍝)た(🎱)た(🐨)って来る雫しずくの(👗)よ(🤥)うなもの(🍴)で、彼の(🍉)注意が一(🔍)旦(🐓)(dàn )明(🔪)日のことに向けられると(♈)、二(🤚)人(rén )は、もう、彼にと(🦄)って(😡)、(🥘)他(😶)(tā )の同級(jí )生と少しも択(zé )えらぶところ(👉)の(⚓)ない存在だ(🐟)ったのである。
さて、七(💒)月になって、お浜(bāng )か(💽)ら(🤔)、俊(🆒)(jun4 )亮(liàng )にあてて一通の葉書が来(lái )た。
「何(🐵)(hé )で(🎗)も最(zuì(🎋) )初になぐったの(👻)は狐(👁)(hú )だ(🙅)そうだ(⛰)が、なぐった(🏉)と(🐻)思(sī(✡) )った時に(🍎)は(💇)、もう頬ぺたを(🍝)ひっかかれていた(🚌)そうだ。」
さて、七月になって、お浜(👘)から(🚛)、俊亮(lià(🌙)ng )にあてて一通(🎭)(tō(⬆)ng )の葉書が来た(👁)。
乳(🖋)母のお(🦀)浜には、次(🐘)郎は、それからも(🚮)、たびたび手紙(👿)を出(🏴)(chū )した。返(fǎn )事には、(🏑)い(🧕)つ(👵)もき(🤓)まって(🗃)、(🏽)一番になれとか、偉い人にな(👲)れとかいうよう(♍)なことが書(shū )いてあ(⏪)り、(🕌)また(🦊)、それとなく、今度(🏸)の母と(💳)の折(🌻)(shé(🥜) )合(👻)いがうまく行っ(🎼)ているかどうかを、知りた(👕)いような文句(🖊)がつ(📩)らね(🐐)てあっ(🐀)た。次(cì )郎は、しか(😤)し(🚮)、そのいずれにも、たいして心を動(dòng )かさなか(🧒)った(🦈)。彼は、そう(🏯)した手紙(📹)によって(💵)、お浜の自分(🕖)に(🛰)対(duì )する愛情(qíng )を十分に(🔠)味わいな(🥀)が(📿)らも、すでに一段と高(🛅)(gāo )いところに立っ(🔓)て、(🥅)その中(zhō(💆)ng )の文句(🥥)(jù(✏) )の意(yì )味を読(🧑)(dú )も(🍵)うと(🥑)する気持になっていた(🔨)。そ(🥣)れは(🏌)ちょ(🏃)うど、多くの大学(🤤)生が(🎡)故(🔲)郷(xiāng )の母(🐼)から来る訓戒の手(shǒ(🐑)u )紙を読む時の気持と、同じようなものであったら(📢)しい。
「こらっ！ どこ(🌷)へ行(➗)(háng )くん(🌴)だ！」(⛩)
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