「そ(🐶)の時、実は大河君にいわれ(👅)たこともある(💻)んです(🤒)が、(🤮)あと(🌞)でゆっ(👌)くり先(🍱)生に教えていただきた(🎹)いと思(🚻)(sī )っています。」
この(💺)一週間(jiān )は、塾生たち(🗜)にとっては、まったく奇妙(miào )きみょうな感(🌷)じのする一週間だった。朝倉(cāng )先生(🐀)夫(🥄)妻(🛎)(qī )も、(📏)次郎も、(🎒)生活(🛷)の細部(🔩)(bù )の(🥢)運営(yíng )に(🎰)ついては、自分たちのほうからは、(😽)何(hé(♒) )ひとつ(😼)指図(🍽)さしずをせ(🤷)ず、(🐸)また、塾(👖)生たちから何かたずねられて(🍓)も、「ご随(suí(🉐) )意ずいいに」(👬)とか、(🐪)「適当に考えてや(🤚)ってくれたまえ」と(🍵)か、「みん(👰)なでよ(💞)く(💞)相談(tán )し(👁)てみるんだな」とか(🥣)いった(👅)ような返事をするだけだったので、とかくかれらはとまどい(😄)した。中に(🚙)は、それ(🚶)をいいこ(🥩)とにして(❓)、ずるくかまえるもの(🌓)もないではなかった(🚙)。その結果(guǒ )、(🧒)む(🍍)だと(📽)へま(👽)とがつぎ(🎼)つぎにおこり(🔚)、かれらの(🐋)共同生(🏉)活の(🤕)す(🤶)が(🏄)たは、見た眼(✨)め(🙋)には決(🍘)してい(🤳)いものでは(👎)なか(🔮)った。時(📯)に(🥝)は、不(👆)規(guī(📢) )律(lǜ )と(🐐)怠(dài )慢たいまんだけが塾堂を支配(🚡)して(🥉)いる(⛹)のではないか、と疑われるような場(🌽)面(👢)(mià(🛬)n )もあり(❕)、もし(🌊)学ぶこと(😗)よ(🚾)り(🍍)も批評(píng )することに(🐅)より(🏠)多(⬅)く(📻)の(⏳)興味(🍟)(wè(🌙)i )を(♍)覚えている参(🐤)観者が(🎭)たずねて来たとした(💢)ら、そ(💥)の人(😍)(rén )は、批評(píng )の材(🥄)料(🍭)を(🐹)さ(⏸)がすのに(🥑)、(🎳)決して骨(gǔ(💄) )は(👞)折れなかっ(🎩)たであろ(💡)う。
しかし、兄は(⭐)お(🙄)そ(🧘)らく道江(🤜)をつれて来る。いや、かならずつれて来る。そして、無(🛀)意(yì )識な残(🤗)酷ざ(🔹)んこくさで自分(🗞)の痛いきずにさ(🔖)わろうとして(🐄)いるのだ。二人(ré(🏢)n )はあら(🕰)ゆ(😟)る好意(yì )にみちた(🛫)言葉を(🏄)自分(fèn )になげ(🕸)かける(🚶)だ(🕴)ろう。二人のむつま(😽)じさ(📯)を三人にひ(🛤)ろげることによっ(📹)て、二人は一そう深(🔣)いよろ(💄)こび(🕍)を味わお(👶)うとつとめる(🔀)だろう(📯)。二人(rén )はい(😉)ろいろと過(guò(👺) )去の思い出(📎)を語るにち(👜)がいないが、そ(⛴)の(🕖)思い(😣)出の愉(🍁)快さ(🦑)も不(bú )愉快(🎅)さ(🌓)も、三(sān )人に共通(tōng )するも(📱)のとして語られるに(🎞)ちがい(🎋)ない。自分(fèn )は、二人(➿)のそうした(♌)無意(📡)(yì )識(shí )な残(🔋)酷さにたいして、いったいど(🗝)ういう態度をと(🚇)れば(🥠)いい(♎)のか。いや、どういう態(🧓)度を(📦)とりう(🌘)ると(🌙)い(🐡)うの(🔀)か。
次郎と(🈂)大河と(🧟)は、間もなく、それぞれに(🚳)最(🏈)(zuì )初(📼)の大便(bià(🤣)n )所の掃除を終わ(🏖)って、となりの大便所(suǒ )に移(😢)っていた(🤞)。まだだれも手をかけ(🔓)ない大便所が、あいだに三つほどはさま(🌝)っている(👂)。次(cì )郎は(📅)、さっきから(🚤)、大河(🕤)(hé )に(🔣)話しかけてみた(🥍)い気持(chí(🥂) )ちは十分だった。しかし、(🅾)遠(yuǎn )くからのかけ合い話(⛳)(huà )は(✳)、こ(😍)の場合、何(🌥)となくぴったりしなか(📱)っ(☔)たし、また、雑(🍧)(zá )巾をゆ(⭕)すぎ(💅)に出たついでに(🎽)、そっとのぞいて(🆙)見(jiàn )た大河の様子が、い(🌴)かにも(🏣)沈黙(🔮)ち(💓)んもくの行者ぎょ(🥇)う(📋)じ(❣)ゃといっ(🐰)た感(🙅)銘(míng )かんめ(🍀)いをかれに与あたえていたので、口をきるのがよけ(🎸)いにためらわれる(🐩)の(🌈)だ(📿)った。
「いや、そうでは(📻)あるまい。世(👔)の常の心では、ああ(🍄)はつけるものでは(🤝)な(🍤)い。わし(🌐)の(🦄)耳(ě(🔭)r )には、(🤗)その(🕙)まま仏(😵)界ぶつかいの妙(miào )音み(😳)ょう(😒)おんともきこえたのじゃ。鐘をつくなら(🦒)、あ(🏢)の(🏽)よう(🕋)につき(😬)たい(🔻)ものじゃのう。何(💲)も遠慮(lǜ(😍) )えんりょする(🛁)ことはない。みんなの心得(🌐)に(㊗)もなることじゃ。か(🌜)く(🤳)さず、そ(📍)なた(🎹)の気持ちをきかせてはくれま(🦉)いか(🧟)。」
次郎(🏳)は、自分の責任である二つの室(🏆)の掃除を終(🦀)わ(🗽)ると(🆗)、すぐ便所掃除の手(shǒu )伝いに行(🤢)った。これは(🚯)、かれが助(zhù )手として塾生活をはじめ(🔮)た当(dāng )初か(🤧)らの、一つの誓(🔚)ち(🚤)かいみた(🈴)よ(💑)うにな(🤱)って(🤝)いたので(🐇)ある。
「ええ、べつに出(🎿)る用もなかったの(😧)で……」(🔳)
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025