もう(🚙)、その(🌬)ころに(🔜)は、廊下を行き(🔈)来する塾生たちの足音も頻繁(🥤)ひんぱ(🌚)んになり(😹)、(🐩)ほ(🌆)うぼ(👴)う(🔤)か(🖌)ら(🔮)、わざ(🐠)とらしいかけ声(⛪)や、とん狂きょう(🗓)な笑い声などもき(🌞)こえてい(💒)た。ゆうべの懇談(♌)会で分担ぶ(🚸)んた(🕎)んを(🌇)きめ、か(🎵)れら自身(🔌)の室はもとより、建物(wù )の内部を、(💄)講堂や、(🤰)広間や(🤨)、(🌦)便所にいたるま(💖)で、全(👬)部清掃(🍆)せ(⏬)いそうす(👬)るこ(🤑)とに申(shēn )し合(hé )わせ(🥧)ていたので、(🆗)かれら(⏲)も、まがり(🥪)なりにも責任(💌)だけは(😽)、果たさなけ(⛱)ればならなかったし(🈚)、それに、(🕸)きびしい寒(🆒)さと、おたがい(🧥)の(🗾)眼とが、かれ(♍)らを、外(wài )見だけでも、いかに(😰)も忙(máng )い(👴)そがしそうな活(huó )動に駆かりたてていたのであ(🎴)る(🛎)。
次郎は、思(⛷)いきり(💳)ドアをあ(⚾)け、
「けさ(⛲)の板(🦍)木ばんぎ(🧦)の(💈)音、どう(🍌)でした?」
「だが、考えてみると、なさけないのは決して君(jun1 )らだ(🥝)け(❌)では(💨)ない。こんなことを言(💞)(yán )っている私自身が、今朝(🖤)(cháo )は、君らに対(💁)して(😒)重大な過失(shī )を(🥗)犯お(✨)かしてしまったようだ(🌲)。私は、さっき君(jun1 )らを非(🔀)難(👢)して(🕊)、(📋)平気で自分(🎩)の良心(🚐)(xī(🔂)n )を眠らせて(😋)いる人(rén )間(🆚)だと言(🔆)(yá(🐢)n )っ(😘)た。また、君(🌵)らの奴(nú )隷根(🍟)性(🛶)がな(📇)さけ(🗨)ないとさえ言った(🙄)。こ(📽)ういう言(yán )葉(🌎)は人間(😥)に(🐓)対する最(zuì )大の(🍀)侮(wǔ(🚿) )辱ぶじょく(👼)の言葉(🛴)(yè )で、心に愛(👺)情(qíng )をもつもの(📷)の(🚹)容易に口にすべ(🐺)きことでは(🤳)ない。少く(🌅)とも同じ屋根(💆)の下(⏬)で、一つ釜(fǔ )かまの飯をたべなが(🛢)ら、(⌛)これか(🗿)ら共同生(🛹)活をやっていこうとする人た(🐒)ちの間で(🚕)は(👕)、決(👏)して(⬜)とりかわされ(🍶)てはなら(⚪)な(🚴)い言葉なのだ。しかるに、私は、つい、自(zì )分の感(gǎn )情(🌦)にから(🏉)れて(🎠)、そ(⌚)んな言葉(yè(❤) )をつか(🈺)ってしまった。それは、私に忍耐心が欠(qiàn )けていたからだ。いや(💫)、君(💃)(jun1 )らに対(duì )する愛情が、まだ十(🍥)分でなか(📿)ったか(🙅)らだ。私は、板木(🔈)当番の乱暴(📷)な打ちかたを(🌄)非(😉)難しながら、自(zì )分(fèn )自(zì )身で、それとちっと(♈)もちがわない過失(shī )を犯(fàn )し(🎬)てしまった(🚍)。私は、いま、それ(🍘)に気(🛹)が(📽)ついて、心(📚)から恥じている。同(🐔)(tóng )時(🏤)に、私(sī )は、今日の私の(🕯)言葉が、君ら(💗)を強制し(🦄)て、(🕠)盲従(cóng )も(♉)うじゅうを強しいる(📃)よう(🌃)な結(🥝)果にならな(🎛)いこ(✂)とを、心から祈いのらず(🦔)にはいられない。……くれぐれも(🏌)言(yá(♎)n )っておき(🐦)た(🤲)い(🎮)の(🐼)は、人間に(😰)とって良(🧘)心(🛏)の自(🐒)由をま(🏳)も(🚥)るほどたいせ(👀)つなことはない、ということだ。板木の音(🏼)(yīn )であれ、先(🍖)(xiān )生(🎱)の言葉(👮)であれ、そのほか、(🐐)そとか(🔏)ら与(yǔ(👳) )あたえられ(👨)たどんな(🌭)刺激し(🙁)げきであれ、それがきび(👐)しいから従(cóng )う、甘あまいから(🏜)軽(😲)ん(🚴)ずる(🦀)とい(🐤)う(🐼)の(🍷)でな(🏁)く、君ら自身の良心の自(🤔)由(👍)(yóu )な判(pàn )断(🐘)に訴うったえ、従う(💀)べ(🚮)きものには(🎲)進んで従い(🖲)、従(🃏)うべか(🕦)らざるものに(😫)は断じて(🗒)従わない、というようであってこそ、君らはほんと(♟)う(㊙)の(🙃)人間(jiān )だと(🔊)い(🎢)えるのだ。私は、愛情(qíng )と忍(🌍)耐心が足り(💯)ないた(📧)めに(🍇)、(💱)つい激しい言葉を使いすぎ(🥘)たが、それも(🤣)、(🍵)君ら(📛)に、(🔀)あく(🏯)までも良心(🆎)的・自主(😩)的に(🐉)行(📽)動(dòng )してもらいたいと願っ(😡)て(🙂)いた(🍒)か(🕧)らのこと(🐨)だ。私は私(sī )と(✒)して十分反(fǎn )省す(🚰)る(🧤)が、どうか君ら(🤣)にも、私(🦈)(sī )のその気持(♊)ちだけはくんでもらいたい(⛪)。そして(👯)、その意味(🧖)(wèi )で、私の激(💈)し(🌽)すぎ(🍍)た言(yán )葉をよいほ(⏲)うに生かしてもら(👒)いたい(🚰)と思う。――最(zuì )後に(😓)、(🎹)私(🙈)(sī )は君らとともに、永平寺の小僧さん(😫)が、礼拝(🤮)らいはいしな(🙈)がら鐘をついた(🛎)という、あの敬虔けいけ(🦎)ん(🕓)な(🔕)態度(✋)の意味(wèi )を、も(🅾)う一(yī )度深く味(wèi )わって(👟)、けさの私の(🕤)話を終わる(🌷)ことにしたい(🍕)。」
塾長室の掃除は(🔑)、朝倉(🙀)先生夫妻が、空林庵の掃除(🏼)(chú )をすまし(🏌)た(👼)あ(📈)と、給仕の河瀬か(🌚)わせに(🐈)手(🥪)つ(🖥)だってもらっ(🦋)て、自(zì )分たち(🚔)の手でやること(📰)になって(🛬)いたが、次郎も、都合(🕊)がつきさえす(⛳)れば、(🌨)手つだうことに(🌐)していたのである。
(🔧)かれは、(🌀)窓(🎒)ガラス(🛩)、窓わく、(🔬)板壁、ふみ(🌙)板と、上(shàng )か(😫)ら(📒)下(xià(🌳) )へ(💗)、つぎつぎ(🆕)に拭ふきあげ(☔)て行(há(♎)ng )きながら、おりおりそと(🔩)を(🍳)のぞい(🍖)て飯(fà(💧)n )島の様(🏈)子に(🛬)注意していた。その(🕘)うちに、飯(📄)島は急(jí )に何(🐜)か思(🗝)い出したように叫(😣)さけんだ。
「先(xiān )生(🔫)もそうお感じでし(🖤)た(🐉)か。」
「ぼくは、ながい(🚁)こと友(🥏)愛塾の仕(🏳)事を手伝わせてい(💣)ただいていなが(📹)ら、そ(❄)の精(🏁)(jīng )神(🐳)がま(💨)だちっとも(🔇)身(⛔)(shēn )につ(😱)いて(🏼)いな(🏯)かっ(🐮)たため(🔧)に(😮)、(💖)けさのようなあやまち(🕒)を犯(fà(🙇)n )し(🗡)てしまいま(📓)し(🕦)た。ほんと(🎓)うに(🤑)恥はずかしいこと(📫)だと思っ(😩)て(🎷)います。しかし、そ(🛹)のあやまちによ(🥡)って、開塾そ(💿)うそう(🐐)、大河君(jun1 )のような(🐌)、友(yǒu )愛(ài )塾(shú )精神に徹底した、実(🏞)(shí )践家じ(🖇)っ(🎐)せんかの魂たま(🙂)しいにふれることができ(🚃)たことを思います(💾)と、一(🛌)方で(👿)は、かえっ(🥈)てあり(😀)がたいような気(qì )持(🎷)ちもしています(🚨)。」(⛏)
(🚶)大河はとぼけた(✴)ような顔をして、笑っ(🙋)た(👢)。
「はあ。しかし(🚇)、それには、先生のほうから(🔯)もいくらかの(💐)強制(zhì(📐) )を加え(🦌)てい(🆑)た(📳)だ(🐥)かないと―(🎤)―」
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