「千ち(🆑)ゃんのいたずらは、(🌨)き(🥅)ょ(🍜)うだけではないらしいの。」
と、次郎は、また馬(mǎ )田の方にま(📇)ともに向きなおった。
「すると、馬田(✨)はこのままほっておく(♑)つもりです(🌍)か(🛣)。」
(📹)二(🍱)人は、かなり永いこと、(🧚)無(❄)言(yán )のまま顔を見あっ(🐞)ていた。ど(🐌)ちら(🚴)からも(🏜)歩みよろ(📡)う(🌭)とも、言(🗼)(yá(💸)n )葉をかけよう(📎)ともしない。次郎は(🌅)、(👤)しかし、(🏤)そのう(🐬)ちに(🤳)、(🗞)いつまでもそうしているのがばかばかしく(⚽)なって来た。彼(bǐ )は思(sī(📘) )い(💥)きっ(🛺)て(🌼)馬(mǎ )田(tiá(🌲)n )に背を向(👴)けようとし(📂)た。する(😰)と、馬田がとうと(📨)う口(kǒ(🍆)u )をき(🎩)った。
「そ(🙀)りゃあ、(🔤)思うでしょう。」
次(🌰)郎は、学校のこんな様子を、終(zhō(😋)ng )日(❔)いか(🔚)にも淋しそうに見(〽)守(🤽)っていた。彼は(🥗)、花山校長の鼻の移(📒)(yí )動(🐻)の話をきいてもほとんど笑(xiào )わなかったし、森川の「(🐧)教員(yuán )適性審(🚍)査採点表」を見た時に(🎛)は(📄)、むしろにがい顔(👳)(yá(👖) )をして、(🕞)ひとり(⬇)で校庭にぬけ出したほどだった(⏮)。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃば(🚧)る方ではなかったが、それでも(🤘)、(🐑)校友会(♒)の委員会な(⌛)どでは、新賀(💓)(hè )や梅(méi )本と共(💎)にか(🉑)なり(🈲)意見を(💤)発表(biǎo )する方(🎬)(fāng )だった。それが昨日(rì )以(⛵)来、まったく(🍩)沈(😒)默を(🎀)守りつづけてい(🎼)る(👿)。き(💖)ょうはことに新(🍧)賀や梅(méi )本(👬)に対(♉)してもあまり口(🍬)をきかない(🥩)。今朝(chá(💈)o )あたりまでは、(💺)誰も(🚜)それを(🤡)気にとめなかったの(🍉)だが(🥌)、みんな(⏹)が笑うと(🐏)きに笑いも(✌)せ(🧒)ず、ま(👋)た先(xiā(🔽)n )生たちの品定めや、(🛴)事(🚾)件の(✖)これ(🆚)から(🤒)の成行きについ(🌉)て、みんなが非(📱)常(🛀)な関心(🛡)をもって話しあ(😈)っ(🤰)ているのに(🥫)、自(zì )分ひとりで校(🧣)庭をぶら(♒)つ(👴)きまわ(🦇)った(🚮)りして(🍠)いる彼の様子(⛸)が、いつまでも(✝)周(⛳)囲(🥁)の(🚛)注意(yì )をひ(👨)かないでいるはず(🍃)がなか(🍼)った。しかも彼が(💸)、同級生の大部分(fèn )がま(🎭)だ朝(🕋)倉先生の顔(yá )も(✡)知(zhī(🍯) )らない一二年の頃から、(🧚)室崎事件や宝鏡先生(shēng )事(😹)件を通じて(👌)先(xiān )生から大きな感(🛍)化(🙅)をうけ、その後(hòu )、白(bái )鳥会の一(🌂)員に(💱)も加(🛁)わっ(🔶)て(🏽)、先生の心酔(☝)(zuì )者(zhě )の中(👧)でも(🌾)その第一人(📄)(rén )者になっていることは、誰でも(🎣)知(zhī(👠) )っていることである。こんな時こそ(⛳)彼はみんなの先頭に立(🗿)っ(🚩)て(🧠)活(huó(🏏) )動す(📜)べ(🍋)きではないか。そうした考(🐼)(kǎo )えが、(📺)一(yī )般の生徒(🗺)たちの頭に(🚤)浮んで来(lá(🆑)i )るのはごく自(🤗)然で(🤰)あ(🗣)った。
千太(😹)(tài )郎というのが馬田(😈)の名前なのであ(🍰)る。
彼(🤣)は、自分の(🎳)方か(🧜)ら(🐏)馬(🆙)田に言葉(🔕)をか(⛓)け(🈵)る(🍿)気に(🏃)はまるでなれなかったが、(🐛)しか(🚆)し、馬田の方から言(🏰)葉を(🍛)かけられる(🍽)こ(🚹)と(⏺)は、十分覚悟もしてい(🦑)たし、心(xīn )のど(👛)こかでは、むしろ期待もして(⛅)いた。と(🚘)ころが、茶店(diàn )のま(😋)えをとおり過ぎて四(🎆)五間(jiān )行っても、(🥐)誰(shuí )も声をかけ(👆)るものが(📱)なか(🔎)った(🏹)。彼(bǐ )は(😄)安心とも失(shī )望(wàng )ともつかぬ変(🐻)な気持になり、わ(🎲)れしらずうしろをふ(🗜)りむいた(🎟)。
「毎日(🍍)そ(💔)んなことが出来て? 千ちゃん、きっと変(🔰)(biàn )に思(🆎)うでしょう。」
「そ(🚹)うだよ(🧙)。あいつはまるで恋人のように朝(🏐)(cháo )倉(cāng )先生を慕っ(⛩)てい(⌛)たから(🔒)ね。」(📊)
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