机(jī )の上には、二三日まえ、(🍳)兄の恭一(🎺)(yī )きょういちか(🆚)ら来(lái )たはが(🌆)きが、(🌱)文(🍆)面を上にし(📑)てのってい(📰)た。それには、
「心(xīn )苦しけれ(⬆)ば、君自身で(🎀)何と(🔹)か始末(🌊)したらいいだろう。原因(🀄)(yīn )はも(📳)ともと君(jun1 )にあ(❌)る(⛷)んだから。……(👌)私は(🚂)、(🎅)板(🌿)木(mù )の音そのものを問(🌍)題にしただ(♋)けなんだ。」
もっ(🤓)とも道(🗣)江にたいして自分の抱(bào )い(😭)だいて(⛱)い(👆)る気(qì )持ちに、兄(🐗)がまだまるで気(🎠)が(🌼)ついていない(🥫)らし(🦄)いのは、(👀)ありがたいこと(🈸)だ(🚐)。し(🕸)かし、だから(🏼)といって(⬆)、二人がむつまじくつれだってやっ(🧢)て来るの(🚣)までを、ありがた(🍸)く思う(🏊)わけには(👤)いかない。痛いきずは、どん(🎃)なに(👇)用(🚳)心ぶかくさわ(📱)られても痛(🤴)いのに(👨)、まして(🕺)、そのきずに(🍲)気がつかないで、無遠(yuǎn )慮ぶえ(🐆)んりょ(🔘)に(🎡)さ(📷)わ(☔)られては全くたまったものではな(😜)い(🤤)のだ(😺)。
(🦑)最初の日曜が来(🥜)た。開塾(🏖)か(🥍)いじゅくの日がちょう(🚐)ど月曜(😉)だ(💪)ったので、ま(📕)る一週間に(⏫)なる。
先生(🥞)は、次(cì )郎(láng )の顔を見ると、手(🎄)帳を(🤳)ひ(⏲)らいた(🌵)ま(😄)ま、た(🎈)ず(🌕)ねた。
そのあと(😁)、八(bā )時から正午(🎳)(wǔ(😋) )ま(🎻)で(🏰)、「郷土(❔)社(🙌)会と(✡)青年生(📌)活(huó )」(🚃)という(🍎)題目で、朝(😳)倉(💎)先(🛩)(xiā(✂)n )生(shēng )の講義が(📽)あり、午後(🥏)は(🕷)屋外清(qī(🍇)ng )掃(🦁)(sǎ(🧐)o )せいそうと身体検査、夜(👒)は読(dú )書(shū )会や(💓)室内遊(🎷)戯(🧢)ゆう(💀)ぎ(😦)などで、開(✍)塾第一日の行(🛴)事(shì )が終(zhōng )わ(👻)った。
「(🕞)そうかもしれない(Ⓜ)ね(🧛)。……それで、べつにこれまでと大(dà )して変わったこ(🙄)ともなかったんだね(🌜)。」
(🔘)朝倉先(xiān )生(💈)は、(🗻)しかし、どん(🕞)な悪(è )い状(😯)(zhuà(❤)ng )態があ(💐)らわれて来(😨)ても、す(✔)ぐその場(👳)で(⏰)それを非難(🧦)(nán )すること(🏞)がなかっ(🥍)た。すべてをいちお(💖)う成り(🌦)行きにまかせ(❗)、行(🎵)くと(🤣)ころまで行かせておいて、あとで、――たとえば(🕌)食後(hòu )の雑談(tán )や、夜の集まりなどの際に、―(🐉)―そ(🍭)れ(🚋)を話(🤲)題にして(🏸)、みんな(🏁)といっ(🥗)しょに、その(🐐)原(yuán )因結(jié )果(guǒ )をこまかに(〽)究(🌱)明し、その究明をとおして、(🉑)共(🏰)同生活の基準にな(😓)るような原則的(de )なものを探求する、といっ(🌟)た(🚞)ふう(🏘)だったのである。
大河は第(💫)五(💯)(wǔ )室の列(liè )の(📳)一(yī(⤵) )番うしろに(⚫)すわってい(❗)た。しかし、ただ静かに瞑目めいもくしているだけで、その顔(yá )からは、(♋)か(🆚)れの気持ちがど(🙌)う(🐍)動い(⛔)ているかは、すこ(♏)しもうかがえ(🍙)なかった。
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