「では、ど(🦖)うしたらいいの?(😈)」
(🍯)四人がこ(🌋)もごも語ったとこ(🏛)ろ(⤵)を綜合す(📠)ると、こうで(🔪)ある。―(⬇)―
次(cì(🥨) )郎は、これまでにも、(🚫)しば(🔦)しば、自分の全く予(🕳)期しない言葉を朝倉先生(🚒)の口(🕣)か(🔑)らきいて(🚮)驚くことがあ(✉)った。しかし、今の言葉ほど(🕣)彼を驚かした言葉(yè )は(🐉)なかった。こ(🚹)れまでは、(🏰)次(🏅)郎が自分の考え(🆚)に裏(lǐ )書し(🧥)てもら(🙀)える(🌰)と思っている(🚯)時に(😝)、かえっ(🧀)て(📍)それを否定され(😤)たり、何か得意になっている時に、き(👖)びしい反省(shěng )を要求されたり(🍙)す(📂)る(🎅)場(🚛)合(✈)(hé )が多(duō )かった。今のはまるでその逆だったというこ(🍞)とが(🐹)、彼(📰)(bǐ(🔓) )に(🎿)と(📿)って(🖍)は(🍳)、こ(🏩)の上もない驚(🏜)き(✋)だった(🦕)のである。
「それ(🔐)もそうね。」
(🏴)馬(🔫)田も、それっきり口をきかな(👧)かった(😬)。二(è(🔘)r )人は、か(🥧)なり(🥫)永(yǒng )いこと、にらみあったまま突(🏿)っ立って(🔲)いた。次郎(lá(🔡)ng )が視(🎶)(shì(🚦) )線(xiàn )も手足(zú(😎) )も(😴)微動び(🥧)どうも(🤭)さ(🚀)せな(✖)かったの(👴)に反して、馬田の視線はた(🉑)えず波(bō )うっ(🚴)ており、その手(🚝)(shǒu )足はいつももじもじと動(🐩)いていた。
(🗺)新賀はひょ(🍤)うし抜けがして三(sā(⏸)n )人をふりかえった。三人(ré(🎤)n )もおた(🏠)がいに顔を見合わせているだけである。すると校(🚟)長はも(🔟)う(🤳)一度、「いいかね、君(🗯)らを信頼し(💹)て(🔺)たのん(✳)でおくよ(🐀)。」と、念(niàn )を押(yā )し、「じ(🔡)ゃあ、私はすぐ県(🌌)庁(tīng )に出かけなけりゃ(🍪)な(🌎)らんか(🐧)ら(🚃)。」と、あたふたと帽(✝)子(🕵)(zǐ(👽) )掛の方に行って帽子をか(👩)ぶっ(📂)た。そこで(🥢)四(📪)人も默ったま(🎸)ま、校長のあと(Ⓜ)につ(🕚)いて室(shì )を出て来た、と(🐸)いう(😞)のであ(💝)る。
彼は(😕)、(😂)自信(😐)(xì(💥)n )を失った(📩)人のように、力(🤜)(lì )なく首を(🦗)たれ(🐃)た。徹太郎叔父に(🎌)対(🙈)しても、道江(jiā(👈)ng )に対(duì )し(🐃)て(🥥)も、恥ずかし(⬜)さ(📒)で胸がいっぱ(🆎)いである。
「血(xuè(🌲) )判はご(🥚)ま(✈)か(🐏)そうたってごまかせな(🌩)いよ。みんな(🌄)で見(🌁)てい(🛎)るんだか(💌)ら(🍨)。しかし、本田(😟)がそれをいやがっていたことはたし(🐺)かだね。」
次郎(láng )は思(🍶)わず立ち(🌖)どまった。馬(😴)田と(📊)言(😫)葉をかわ(🏜)す(🕸)のが(🌩)、き(🍻)ょうは(📵)とくべついやな気が(🎖)するのだった(🙁)。しかし、彼(bǐ(🌚) )はかくれる気にはな(🍭)れなかった。かくれた(🉑)りするのは、相(🕡)(xiàng )手(shǒu )が馬田であるだけに、よけい卑屈なように思え(😽)たの(🛰)である(😟)。
馬田の視線がとうとう横にそれた(👾)。同(tóng )時に(🕎)、「ふふん(🐢)」とあざけるような息(🐊)が(🤰)彼(🏫)の(🤾)鼻をも(🚺)れた。
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