(🌚)次郎は、(😻)ま(🤟)だ涙のすっかりか(☕)わ(⛄)き(🐱)きれない(🚰)眼を(🏝)見はっ(🎢)てた(⬇)ずねた(👐)。
「本田も、(🧀)しかし(🔐)、このごろ(🔦)は大(😱)ぶ思慮深(🧕)くなっているからね(✡)。」
「そうはいかな(🐪)いわ。」
「僕は、女(🐥)にも、(😴)もっと(😔)戦う気(💁)持(🍬)があ(🌋)っ(🏖)ていいと思うんで(👝)す(🍴)。」(🎬)
つい(🦔)こな(❌)いだ、(🏏)朝倉(cāng )先生のことで(🔌)道江(jiā(🏗)ng )と(🚀)話(🔢)しあ(🔩)った時(🤑)(shí )、道江の自分(fèn )に対(duì )する心づ(✏)か(🎣)いを、あれ(🗄)ほど無(wú )造作(🎧)(zuò )に、――(🕕)考(🌽)えよ(🕦)うでは侮辱とも(🍹)思えるほどの無造作な態度で(🌔)退けた自分が、きょう(♓)は、たとえわずかな時間(🌐)にせよ、道江(jiāng )の問題(tí )に(🎨)夢中になって(⛺)、朝倉先(⛏)生の(🦆)ことを(💲)まるで忘れてしまってい(👿)る。何という(💉)矛(🚚)盾(dùn )だろう。いや、何(hé )とい(🈯)う軽薄さだ(👳)ろう(🖌)。
(👇)二三人(🥙)が渡り廊(láng )下(xià )に背を(🐕)もた(🖨)せてそ(🧓)んなことを話し(🏗)ているところへ(💀)、馬田がや(📬)って来(📶)て、仲間に加わ(🥗)った。
「そうかな(🔏)あ(🤶)。しかし、僕たちが入学(🈷)(xué )した時(🖖)のこ(🙂)とを考えてみ(👣)たまえ。五(wǔ )年生(shēng )の鉄拳(quán )制裁にびくとも(💝)しない(🆗)で反抗したのは、本田(tiá(🎅)n )だけだったぜ(😸)。」
「千ちゃん(🤰)のいたずらは、きょうだ(👷)けではないら(🎀)しいの。」
校(🕡)長室にお(😎)ける会(huì(🦊) )見の様(🌭)子(zǐ )は、あとで(🚅)四人が――と(👪)言(📣)っても平尾はあ(🚶)まりしゃべ(🐨)らなかったが―(🐓)―みんなに話した(♍)と(🌹)こ(🦗)ろによると、(🗡)か(🤔)なり悲哀(🏺)感をそそ(🐉)るものだっ(🏒)たらしい。元来(lái )花山(🎹)校(xiào )長の(🌦)鼻(♊)は、馬(🛒)田が次(cì )郎(🍕)(lá(🗂)ng )のうちで言ったように、実(⛪)際(📤)い(🐞)か(📩)にも(🎧)ちょっ(🌛)ぴりしてい(🌕)る。恰(🤝)(qià )好(hǎ(📘)o )だけは、美(měi )人の(💿)鼻といってもい(🐃)い(♑)ほどととの(🐑)って(🕋)いるのだが、顔の面(🐣)積に比較(jiào )して、それ(😕)があまりにも小さ(⛎)すぎるのである(👿)。血(➡)色(sè )の(👝)わるい、それでいていや(🚀)につ(🥈)るつ(🙈)る光っているだだっ(💄)広い顔の(🚇)まんなかに、つ(🙉)つ(🤮)まし(😐)すぎるほど(🥪)つつましく、そして(🌴)それ故(gù )に安(⭐)(ān )定(dì(🎂)ng )しすぎるほど安定して(❓)くっついて(🔍)いるその鼻を(🛌)、校(xià(👋)o )長就任のそ(🧀)の日以来、生徒た(🕴)ち(🙋)は「(👞)ピラ(🎪)ミッド(🎻)遠望」と呼(hū )ん(🏻)で(🤚)鑑賞して(🔉)いるのであるが、それ(🌯)は決して(💥)的はずれ(🕟)の形容だとはいえない。生(🐦)徒間に、それほど(💄)安(🍔)定した印象(⛴)をあたえているそ(🛰)の鼻が、(😺)血書を差出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多(🏈)少額の方(fāng )にず(🐌)れたよう(🌝)に感じら(📏)れたというのだか(🏥)ら、お(📛)よ(⏱)そ、その場の(🔎)光景(jǐng )が(📴)察しら(🥒)れるであろ(⛎)う(🙈)。
次(cì )郎はやっとそれだけ(🎋)答えた。スト(🆙)ライ(🔡)キ反対の理由が、当(⛎)局(🕜)のためでなくて朝倉先生(shēng )の(🍌)ためだ、ということをつけ(✒)加(jiā )えたかったが、まだそ(💉)れを言うだけ(📓)に気持が(😨)おちついていなかったのである。
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