「あいつ、いよいよ(🚨)生(shē(🎮)ng )意気だ!」
「むろんだ。個人(rén )の問題じゃつまらんよ。」
「僕は(🐦)、いやだ。」
「(🐌)さっそく会ってみ(👤)た(🏻)くなった(🦌)ね(🎡)。今日、君(jun1 )の家に行(háng )って(😙)もいいかい。」
何(🐾)より(🎹)も(🚫)彼(🍧)がなさけなく(🧘)思(🐎)(sī )ったのは、彼(🐪)の同(tó(📁)ng )級生が――竜一や源次(cì )ですら(👇)も―(🛷)―彼(bǐ )と親しくしてい(👔)ると(🦏)ころを上(🍶)(shàng )級生に見られると、(😊)妙にそわそわして、彼のそ(♈)ばを(🛑)離れよ(🎪)うとす(🔮)るこ(💯)とだった。彼はす(🚡)ぐ彼(🍥)らの気持(chí(🛰) )を見(🗿)ぬ(✌)いた。そして(✨)心の(🔘)中でひどく憤慨し(🥞)た(🗑)。思い(❄)きっ(🍆)て彼(〰)らを面罵してやろ(💋)うかと思(sī )っ(🍇)たことさえ何(🏥)度かあった(💝)。しかし彼はい(🤥)つもそれを(🏖)思(🍞)いとまっ(🥀)た。
俊亮(😫)あて(🍁)の(🐷)お浜の便りは(🛃)、全く珍しいこと(♊)だった。文(wén )字(zì )も、いつも(🤽)とちが(🌹)っ(🍣)て、誰(🥄)か相当(⚫)(dāng )の人に(🈸)頼んで書(💍)いて(🏢)も(🌨)らった(👄)も(🍛)のらしかった。そ(😤)れには、(⛪)四角ばっ(🏏)た時候の挨拶のあと(🍹)に、次(🌗)のような文句が書いてあっ(🥓)た。
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