か(🦓)れは、(👋)あたた(🆘)かい夜具をはね(🎦)のけ、(👕)勢いよ(😴)く起(qǐ )きあがって、電燈でんとう(👛)のスウィッチをひねっ(🕯)た。その瞬間(jiān )しゅん(💾)かん(🍋)、枕時(📩)計まくらどけい(🤲)が(😬)ジン(💭)ジンと鳴(🐧)(míng )りだ(🗞)した。き(👨)っか(🔍)り起(🌙)床きしょ(🌿)う時刻(👶)の五時半(bàn )であ(💣)る。
やがて朝(cháo )食の(🌾)時(🔩)間に(📷)なった(🍴)。次郎(láng )は(🥢)箸はしを(🌓)にぎっ(🖲)てい(🦋)る間も(📖)、ときどき眼をつぶ(🔤)っ(🏆)て、何(🐚)か考える(🗽)ふ(🌕)うだ(🛐)った。
朝倉先(🌓)生(shēng )は、それっ(🤤)きり口をつぐんでいる(😚)。次郎はいよいよ不安(ān )だ(🏆)っ(🎫)た(🔙)。もし(⛑)先生の話がそれで終わったとする(🔐)と、大河に(🤴)対(✉)(duì )して(🌿)はむろん(🦑)のこと、あとでほんと(🍼)うの(🔡)ことがわか(🔯)った場(🚗)合、他(tā(🍱) )の塾生たちに対しても、この(🤹)まま(🦊)では決(jué )していい結果を(🕶)もたらさないだろう。
「第(🍷)五(🛺)室(shì )で(📣)す。僕(🛥)ぼくたちで(👇)、最(zuì )初にここを受(shòu )け持つこ(🛒)とにし(⛎)たんです(🎼)。」
(🔦)だれの顔(💼)にも、何(hé(🦗) )かし(🎞)ら、(🎺)ゆうべとはちがった(⏰)感情が流れており、互礼ごれいを(⚾)すまして(🧒)広間(🏛)を出て行く時のみ(🐩)んなの足音も、これま(♌)でになく静(jìng )粛せい(✂)しゅくだった。
朝倉先生は、手(🔮)にも(🏢)っていた塾生(🏵)(shēng )名簿を(❤)畳たたみ(🐳)のうえに(😫)なげだ(🥋)して、腕をくんだ。そして、(🙌)かなり(👟)ながいこと、眼を(🔠)つ(💻)ぶってだまり(💷)こんでい(🌫)たが、やがて眼を(🤟)ひら(🤫)くと、(💍)ちょっ(👏)と飯島(😶)のほうを見たあと(🙋)、みんなの(🚧)顔(yá )を見まわして(🌈)言(🔦)(yán )った。
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