五(🍏)年生(🥌)全体がざわめき(🕕)立(⏺)っ(🍜)ているの(🗣)をう(💏)しろに感じ(🈶)なが(💅)ら、次郎(🔄)はもう渡(dù )り廊下(xià )を(🥥)二三(sān )間(jiān )ほど(🐭)も歩(♓)い(🎒)ていた。
「いや、ほんとうらしい。さんざんなぐら(🤽)れていながら、涙一(💇)滴(🔘)こぼさない(🔔)で、じ(🎆)ろりとみんなを(🕥)睨みかえして、悠々(💻)ゆうゆうと帽(mào )子の塵をはらって出て行(há(🤵)ng )った様子は、(💿)ちょっ(⏭)と凄(🦐)かった(🥩)っ(🥟)て言(🤼)っ(🏝)ていたぜ。」
「狐がわな(🗝)に飛(fēi )びこ(🥐)んだって! そ(🐶)いつ(🧑)は面白い。いったいどうし(⛹)たって(🔋)いうん(🏼)だ(🚄)い。」
「ようし、わかった。」
次(cì )郎はち(📚)ょっとまごついた。しかし、す(📤)ぐ、一(yī )層(🍃)力りきんだ調子で言(yán )った。
「あ(🎨)ると(🐃)も。われわれ(🥠)はもっと堂々たるとこ(♐)ろを見せ(🏼)てやる(📗)さ。少く(👘)とも、狐(hú(👏) )の奴みたいな、へ(🌂)まは(💰)やらんよ(✅)。あ(🌐)いつ、(🈴)自分からわなに飛びこんだようなもの(🤚)だ(🐅)か(🤛)らね。」
と、最(㊗)初の提案者(zhě )てい(🔠)あ(🚈)んしゃが、ちょっと間をおいて、(➿)た(📴)ずね(🍰)た。それはいかにも自(🍡)信のないた(💕)ずねよ(🙎)うだ(✔)った。
そんな声(😬)がどこからか(💏)きこえた。
誰(🅱)よりも(📻)感激し(🔟)た(✊)のは、恭(gō(🐿)ng )一(yī )だった。正(zhèng )義感の鋭(🦊)いわりに(😢)、気の(🌕)弱(ruò )い(🐗)彼(bǐ )は、大沢のこの(🎖)言葉で、(🏙)力(〽)(lì )強い(⏰)支柱(🌁)を得(dé )たような気がした。彼(🚵)(bǐ )は(👤)、何(hé(✉) )より(🌂)も、(🍝)それを次郎のた(🍬)め(🏑)に喜(xǐ )んだ。そして、(🐧)その日の(🔦)授業が終るまでに、(🔅)彼は、次(🏪)(cì(🚧) )郎の生い立ちや(🚽)、(😓)彼自身の(⛸)次(🌎)郎についての考えなどを、何(🦑)(hé )もかも、大沢(zé )に打ち(🚿)明けた(🚜)。
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