漫画《eroge video》2行目ライン
eroge videoあらすじ
しか(🤲)し、かれにとっていっそ(🐤)う(🕒)不安(🍎)に感じ(🌝)られたのは、今(jī(🖲)n )朝(🤱)の(🌆)板(bǎn )木の打(dǎ(🍷) )ちか(📊)た(🚶)について(🚯)、大河(🕣)無門がぬれ(💛)ぎぬを着せられ(🚂)て(📝)いること(🛷)であっ(🏘)た。
「いつもこんなに起(qǐ )きな(📕)いんですか。」(🥐)
「そういうと(🏘)、ゆう(🏬)べ(🏨)の室(shì )長(zhǎng )選挙も何(🚲)だか(🍗)変だっ(🌅)たぜ。」
「べ(📗)つにこ(🔐)れと申(shē(🍟)n )す心得もござ(😐)い(🐻)ません。ただ定(🔣)め(👿)に(⛎)従(👟)いま(🎀)してつき(💆)ましただけで……」
「もっと(😨)考え(📯)る？ ふむ(🥒)。腑ふに落(luò )ちな(⛸)ければ(🆑)、腑(fǔ )に落ち(🤷)るまで考えるよりないだろう。自(zì )分(😕)で考え(🙈)ないで、人の言うことをうのみにする生活(👶)なんて、まるで意味(wèi )がな(🦒)い(😖)からね。」
朝倉先生(shēng )は、か(➕)つて次郎に、「現在の日本(běn )の指導層の大多(duō )数は、正(🧑)面か(🗻)らは(✔)全く(🐧)反(fǎn )対のできないようなこと(🚽)を理由(🧙)にして、自分たちの(🙆)立場を正当(🎢)(dāng )化した(👮)がるきらいがあるが、そうしたずるさは、ひとり(✂)指導層(🐐)だ(🌇)けに限(xiàn )られたこと(📈)で(🙋)は(🐭)ないようだ。たいていの(👋)日(🐫)本人(rén )は、何かと(✔)いうと、表面(🐇)堂(táng )々とした(👏)理由で自(zì(🗼) )分(fè(💘)n )の行(háng )動を弁護したり、飾かざった(🌸)りする。しかも、それ(🥈)で他(🤼)人を(📟)ごまかすだけ(🍑)でなく(🎤)、自分(🔸)自身の良(🎊)心をごまかしている。それをずるい(🗻)などとはちっとも考えな(🍬)い。これはおそろしい(🗾)ことだ。友愛(🎽)(ài )塾の一つの大き(🕙)な使(shǐ )命は、共(🏒)同生活(huó(🚗) )の実践(jià(🗺)n )じっせ(🐇)んを通じて、青年た(🏰)ちをそうした(💌)ずるさから(🐯)救(⛓)い、真理に(😘)対(🌶)してもっと誠実(shí )な人(😒)間にしてやることだ。」というような意味(🆑)の(🌳)ことを、いったこと(🤱)があったが、(🚙)次郎(🎎)は、便所の中から、飯島(dǎ(🥔)o )のうしろ姿を(🕜)見おく(🦓)りな(👱)が(📜)ら(📉)、その言葉(yè )を思いお(🚳)こし、今さらの(🚌)ように(⏭)、大きな困(kù(😛)n )難に(🏨)ぶ(🎒)っつか(🍧)っ(🌰)た(🍹)ような気がしたの(⌛)だ(🧛)っ(🐰)た。
次郎は、思い(🌄)きりド(📗)ア(👂)をあけ(🚏)、
朝倉先(🍉)生は、それ(🚼)っきり口(kǒu )をつぐ(✖)んでいる。次郎はいよいよ不安(🅰)(ān )だった。もし先(📂)生の話(huà )がそれで終(zhōng )わっ(🐄)た(🕗)とすると、大河に対してはむろんのこと、(🤚)あと(🌡)でほんとうの(🧣)ことがわかった場(chǎng )合(hé )、他(tā(🏀) )の塾生たちに対しても、こ(😽)のま(🎚)まで(🚓)は決(🕑)し(🖍)ていい結(🤧)果をもたらさ(⛎)ないだろ(🧑)う。
「私はけさ(🌶)、君(jun1 )ら(🥙)の中のだ(🥅)れ(🈶)か(🗼)が(🎨)打(dǎ )った板(bǎ(🏁)n )木の音(🍉)を聞(🤜)きながら、ふと、こ(🛎)の(🐃)話を思い出したが、そ(🐟)れは(🤔)お(🐧)そら(🕤)く、(🥗)けさの板木が、こ(🔘)こ(🕔)の(⌚)生(🔨)活(huó(🚭) )に(⛓)ふさわ(🆔)しい心をも(🤭)って(😄)打(⬇)たれていたからだと(🛳)思(🌬)う。君(jun1 )ら(💮)の耳にあの音(📪)がどう響(🍛)ひびいたかは知(🦀)らない。しかし、私は、あの音(🕕)から、この(🐼)塾はじま(🤖)っ(💂)て以来(🐳)のゆたかな感じをう(🖊)けたのだ。じ(🎅)っくりと落(🔘)ち(🔥)ついて、すこしも軽(⏹)は(💩)ず(📟)みなとこ(🔖)ろの(👹)ない、また、(🏥)す(🧠)こしも力りきんだと(〰)こ(🏇)ろの(👌)ない(🏛)、おだやかな、そして辛(🔎)抱しんぼう(⛽)づよい努力(🏪)、――(🦑)心(🎨)の(🏀)底(🐐)に深い愛情をたたえた人だけに期待しう(🚄)るよう(🚢)な努力を、私はあの音(yīn )から感じとり、これ(🐼)こ(🌭)そここの生(🖊)活(🐿)を象(🙈)(xiàng )徴(zhǐ )しょう(❄)ちょ(🤙)うする響(🔱)きだと思ったのである。――私は、し(🃏)かし(🕢)、奕堂和(🎷)尚の(🚮)ように、(🤡)だれが(😢)、どんな気持(🚃)ちで、今(🦈)(jīn )朝の板(🆓)木(mù(🚕) )を打った(🕹)か(⬛)を、しいて(👻)知りたいと(🔜)は思(sī(🤵) )わない。そ(♏)れは、もと(🐷)もとここの(🙂)生(shē(❎)ng )活(huó )では、(🎢)だれが(🧀)ど(⛑)んな働(dòng )きをして、(❕)ど(🚐)んな名(míng )誉め(📨)いよを担に(✒)なうかと(🎻)い(🌂)う(🔫)こと(🏣)は、あまりたいせつな(🐆)ことでは(🐇)ないからだ。ここの生活でたいせつなのは(😞)、名(míng )で(🥫)なくて実であ(♉)る。心であ(🏔)る。その心(xīn )が(🔫)むだにな(⛽)らな(💯)いで、共(gòng )同生活全(quán )体(🛁)(tǐ )の中(zhō(👗)ng )に(🌲)生(shē(🐡)ng )かされてい(🥧)けば、個(🦉)(gè )々(👔)の(💕)人(rén )の名など(🚍)は、しいて(🌷)問題にする(🐸)必(bì )要(yào )は(⚪)ない。そういう意味で(🛂)、(🛵)私は、今朝(📘)のよ(😋)うな板(💺)木(mù )の打ちかたをする心をもった人が(🏷)、君(🛷)らの中に、少(🌐)なく(🚗)とも一人だけはいる、という(⛵)ことを知っ(💄)ただ(🕉)け(🥈)で満(🐇)足し(🐍)たいと思(🏍)(sī(🌂) )う。そ(😏)して、(⛓)その一人の心(♋)(xī(🚰)n )が、おたがいの生活(🕦)の中に、すこしも(⛎)むだにならないで(😗)生かされていくことを(🍀)、心から期待したい。……つ(📉)まり(👐)、愛情に出(🌿)発した(🗨)、おだやかな、(🐙)し(🌵)かも(🍎)辛(📹)抱づ(🗜)よい努力、そう(📳)いう努(📌)(nǔ(🔱) )力を、単(dān )に板(🌭)木(⛴)を打(🛺)つ(🙄)場合(hé )だけでなく、(💔)すべて(🐣)の場合に払はら(⚓)ってもらいた(🍟)いのである。……名を(👞)求めず(🏞)、(🧀)ひたすらに実(🏿)(shí(🎇) )を(🎬)捧ささ(🚵)げる(🛤)とい(🎳)う気持ちに徹てっして、そ(👭)ういう努力(🥨)を、みんなで払って(🥉)もらいたいのである。――」(🔡)
(🔶)と(😧)、(🔟)次郎(🆑)(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭をさ(🐏)げ、逃(tá(😠)o )に(🗞)げる(⭐)ように塾長室を出た。
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