漫画《えろ 投稿 サイト》2行目ライン
えろ 投稿 サイトあらすじ
それ(⏹)によ(🥠)ると、血書のことは、もう昨(zuó )日(🦆)のう(⌛)ちに警(😗)察(🚪)や憲兵隊の耳にも入(😅)り、県の学(xué )務課にも通(tōng )報(bào )さ(🈲)れてい(😂)たらし(👆)い。今朝はさっ(🚻)そくそのこ(🏷)とで学務課(kè )の方か(💩)ら電(dià(🌺)n )話がかかって来た(🖨)。校長(🥦)はちょうどそ(🦕)の時(😌)四人の代(📌)表(🚑)(biǎo )と会っている最(🌙)中(zhōng )だっ(🍜)たので、教頭が代ってその(🗂)ことを報(bào )告す(♏)る(🕡)と、では一応(⏲)おだやか(🦎)に(🤝)そ(🚴)の血(🌓)書(🚩)を(👆)受取(qǔ )るが(😏)いい。そして(📚)校(xiào )長自身(shēn )そ(🛌)れ(🧐)をもって(🎀)すぐ県庁に出(💤)頭するよう(🧣)に(🤫)、とい(😖)うこと(🍳)だった。教頭が紙片に書いて(🐑)校長(zhǎng )に渡したのは、そのことだった(👚)にちがい(⛎)ない、とい(😋)うのである(🐇)。
次郎はそっ(🌂)ぽ(🦐)を向いて答(🤒)えなかった(♈)。彼女は、馬田(⛩)に(🕔)対(💷)して、(🥤)純(🌽)潔(jié )な処(🔄)女(nǚ )と(🔬)して(😜)の烈(liè )しい(🗻)憤(fèn )り(🦊)ど(😟)ころか、自分(👠)に侮(🥂)辱を加えた当(🦍)の相(xiàng )手として(💧)さえ(🎚)、さほ(🌬)どの憎(zēng )しみ(🕠)を感じていないので(🐿)はない(🎞)か(❓)。もし感じているとす(👩)れ(🎳)ば、そんなよそご(🐗)とのような答(🈴)えが出来るはず(😥)がない(🎮)。そ(😄)う考えると、道江が馬田を「(🌈)千ちゃん」(📿)という(🍂)親し(👄)げな名で呼んで(📥)いるこ(🍎)とまでが腹(fù )立(lì )たしく(📯)なって来た(🗝)。
「主謀者(zhě )と見られてもいいというの(👃)か(🌍)ね(💓)。」
「主(zhǔ )謀者と(🔛)見(🦇)(jiàn )られてもいい(🧗)とい(🌒)うのかね。」
道江は答(dá )えないで敏子(zǐ )の(🐟)顔(yá )を見た。敏(📛)子は、
「(🚨)どこ(😂)から見てい(😿)たの？」
「そうかしら。」
(😞)こんな(🌘)ふ(🥏)うで、校内(nè(🗿)i )はその(🕌)日(rì(🙆) )じゅ(⛄)う決して静かで(🐱)あったと(🍿)はいえなかった。下(📓)級の(📸)教(🚰)室までが何とはなしに落ちつきを失っていた。ふだん(🕷)なら何でもないこ(📔)とにまで先(xiān )生たちの神経(🧦)がと(🤺)がり、先生たちの神経がとがれ(📮)ばと(🚣)が(💪)るほど、(🏘)生徒たちはその神経(jīng )に触(🍝)(chù )さわ(💝)っ(🤾)てみるのを楽しむといったふうであった。大垣前校長は、いつも(🔞)先生たち(❣)に向(🔙)かって(🧀)、「生徒と(🤧)いうものは(🕞)、(📦)自分(fèn )たちのた(🌸)めに先(⬜)生が命(mìng )をすてる(📚)までは、その先(🤣)生を(🏘)偉い先生だとは思わないものだ。それを覚悟(🔎)の上(🏤)でなくては(🌓)、(🗡)真(zhēn )の教育(yù(🤲) )は出(🍍)来(lá(🐀)i )ない(🤷)。」と言(🐧)っ(🕯)て(🖱)い(📤)たが、(🈴)その(👣)意味を(🦋)ほんとうに(📖)理(lǐ )解した先生は(🍌)、朝倉先(📄)生(🐹)(shēng )を(🤳)の(🗞)ぞい(⛳)ては、おそらく一(😟)人(🕝)(rén )もいなかったろうし、今で(🤫)は、どの先生(shēng )にも、そん(🕦)な言葉は単(dān )に言(yá(⚪)n )葉(yè )としてで(🥐)も思い出されていそう(🗳)にな(🙀)かった。こうし(🚹)て先生たちは自分を下手に護(🔟)(hù(🚆) )ろうとして、一歩一歩と自分(📒)(fèn )を生徒(tú )たちの侮(wǔ )辱(rǔ(⭐) )と嘲(chá(🧤)o )笑(📓)(xiào )の中(🍌)(zhō(🍽)ng )に追(🥘)(zhuī )い(😾)こ(🧤)んでいたのである(🙃)。
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