「あい(🕗)つ、(🙋)い(😼)よいよ生(shēng )意気だ!」
彼(bǐ )は、いつ(🕕)とはなし(🃏)に、そ(😨)んな気(qì )がし(🕌)ていた(💮)。は(❓)っ(😅)き(👜)り(🥐)意識して、そうなろ(🥏)うと努(nǔ )めた(🚢)わ(🥈)けでもなかった(👳)が、中(🤞)学(🕎)に入学して以来、日一日と(🌟)、母(🍮)や祖(zǔ )母の問(wèn )題がその深(🚓)刻(🛠)さを減じて行き、このご(✔)ろで(🤟)は、よ(😸)ほど(⬅)のことがない(👿)かぎり、(🤓)たいして気(🎻)(qì )にもかか(♏)らなくなって来たので(🔓)ある。そ(😱)れは、たしか(✡)に(💦)、中学校というもの(🕡)の空(kōng )気が(🤠)、彼にいろいろの新しい(⤴)問(wèn )題をあたえ、彼の関(wān )心(🕉)を、(🎇)急に(🧡)家庭以(🚗)外の世(shì )界にまで拡(kuò )げ(💻)てくれた結果(guǒ )にち(🎳)がいなかった。その(🌽)意(yì )味では(🌑)、中学(🃏)(xué )校というとこ(🧛)ろも、尊敬すべ(🚃)き先生がいるい(🆕)な(👌)いにかか(🖲)わらず、人間(jiān )を成(chéng )長させる何(hé(⭕) )か(➡)の(🈯)魔術(shù )をもったとこ(♌)ろだ、(🐆)といえるであろ(🐰)う。
「し(🌂)かし、(🚥)そうなると、(😈)い(🐴)よい(🥌)よ(🎃)四年対五年の対(😊)立になる(💞)が、それ(😐)でもい(🤛)いか(🥧)ね(〰)。」
次郎(🏦)(láng )は怒ったような調子だった。
次(💗)郎はちょっと(🚬)まごついた。しかし、すぐ、一(😫)層力りき(🚉)んだ調子で言っ(🗯)た。
「うむ、小(xiǎo )さい時(shí )から乱暴(📲)だったよ。しかし、(🎓)この頃はそうでもなかっ(⛑)たんだが……(⏰)」
何(hé )よ(🐦)りも彼がなさけなく思(🐝)っ(⛹)たのは(😍)、彼の(😿)同(🛸)級生が(🧕)――竜一(🐳)や(😀)源次(cì(🦌) )で(💅)すらも――彼と親(🉐)(qī(📓)n )しくして(🏽)いるところを上級生に見られると、妙に(🍱)そ(✉)わそわして、(💼)彼(bǐ(💒) )のそ(🥥)ばを離れよう(💩)とすることだった。彼はす(👅)ぐ彼(bǐ )らの気持を見ぬいた。そして心の中で(😣)ひどく(🥥)憤(👊)慨(kǎi )した。思(😇)い(🏪)き(🙆)って彼らを面(mià(👬)n )罵(🚨)してやろう(🍳)かと思った(🧘)こ(🏭)と(🕳)さ(🌳)え何(⚾)度(💙)かあ(🙊)っ(😁)た。しかし彼(🚫)はいつもそれを(🛄)思いとまっ(💧)た。
(👡)と(😧)、今度は伝統(tǒng )尊(🤢)(zūn )重(🎳)論(📣)があらわ(👔)れて(🍮)来た。
「(🤧)僕だって、な(🐒)ぐられるの、い(🏜)やだよ。だから、自分(🈶)のことっ(🐀)きり考えないでいいん(🕟)なら(🍽)、五年生の(😱)まえ(🍤)で(📜)、もっとお(🕒)となし(🌅)くしていたんだ(😝)よ。」
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