彼は、しかし(🐖)、(🔻)それからも、校内を方々歩(bù(🥞) )きま(🔪)わ(🌀)って(🎪)、上級の生徒たちが幾(jǐ )人(ré(🔈)n )かかた(💺)まって(🍍)話してい(🎫)るのを(➗)見つけては(🛰)、その仲(zhòng )間に入(rù )り(🚎)、それとな(🚹)くストライ(🎱)キを煽動(🏣)するようなこ(😧)とを言(yá(🐉)n )ったり、(🥔)次(cì )郎を(🍶)けなしたりすることを忘れなかっ(💝)た(📿)。
「僕、知っていたんだ。道(dà(⚪)o )江さんがこち(🐷)らの(🏀)土手を通(🐎)(tōng )るの(🉑)を見(🗑)ていたんだから。」
「いたず(🌷)ら? 僕、馬(mǎ )田がど(🐲)んないた(🗄)ず(🚟)らを(😿)していたか知(zhī )らないよ(🅱)。僕は、馬(🦊)田が(🔊)橋のところに(⬆)立(👻)って道(🎠)江さ(🍵)んが走って行(😀)く(〰)のを眺(😘)めていた(🖕)ので、変だと思(📏)っただけさ。」
二(📝)三人が渡り廊下(xià )に背を(😈)もたせてそ(🔷)ん(👆)なこ(🦇)とを話(💈)して(👈)いるところへ、馬(mǎ )田がやっ(🚲)て来て、仲間に加(jiā )わっ(📁)た。
敏子は(🌏)、(🤽)叔母(mǔ )さ(🚰)ん(〽)と呼ば(⏭)れる(🈲)にはま(📼)だあまり(🆎)にも(⏸)わかかっ(🔴)たが、次(🥩)郎(🔏)は徹太(👩)郎を叔父(🌗)さ(🚴)んと呼ぶ関係上、(👈)そう呼(hū )びな(🕡)らわして(🚽)いる(🦌)のであ(🍆)る。
「し(🥚)かし(👑)、(😩)昨日からのあいつの態度が証明している(🤢)よ。なるだけ(🏦)いい子(👢)に(🦁)なろ(💨)うとしている(⛄)にちがいないんだ。」
彼は(🏟)、そんな謎(mí )のような言葉を残して(🥪)、さっさと(👔)そ(🍠)の(🏢)場をはなれて(🚶)しまっ(🏍)た(〰)。
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