その日、校長は県庁に行ったきり、ついに学(💎)(xué(🚕) )校に顔(🎡)を見せ(🅾)な(🕟)か(🔛)った。西山(🙌)(shān )教頭(tóu )が何(🍰)度も電(🧘)話(🧡)口(✔)に呼び出さ(👑)れ、ひるすぎには、五年全部の学籍簿(🖋)がくせきぼを抱えて県庁(tīng )に出かけた(🚈)。という(👩)ことが、給(gěi )仕(♈)の口から生徒たちに伝えられた。生(shēng )徒(🏉)(tú(🥟) )たちに(🚷)は(💃)、それが(🔶)何(hé )を意味するかは、(🧘)さっ(🛐)ぱりわか(📂)ら(🛏)な(✉)かった。そ(🌫)れだ(🤱)けに、不(bú )安(🤷)(ā(🧐)n )な(👓)空気はひ(🔱)け時が近づ(🥄)くにつ(📫)れ、次第に(👱)濃こくなって行(háng )っ(🚨)た。
二人(rén )は、かなり永(yǒng )い(💞)こと、無(🔼)言のま(🏩)ま顔(➕)を見(🌏)あ(🏒)っていた。どち(🧡)らからも(📉)歩みよろう(🚗)と(🏢)も、言(🥠)葉をか(🛶)けようともしない(👴)。次郎は(😺)、(🐵)しかし、(🥋)そのうちに(📓)、(🐶)いつま(🚫)でもそ(🍽)うし(🏓)てい(🆔)るのがばかばかしくなって(🛥)来(lái )た。彼は思いきって馬(mǎ )田に背を向け(💆)ようと(💎)した(😺)。すると、馬田が(🔱)とうとう口をき(😉)った(📵)。
「第一(🏻)、道江だってそんなこ(💺)と(😉)をしては、(🎙)かえっ(🐸)て(🛳)恥ずか(🔹)しい(🔢)思(📛)いを(🏊)しなければならないでしょう。」
「僕がここにいること、君(jun1 )は(📍)知っていた(🥘)ん(🚶)だろう。」(🤪)
「本(🍂)田(tián )、ずる(💂)いぞ。」
「あたし(🛳)、やっぱりそっと逃(😙)げている(👰)方が(🛬)一番(fān )い(😈)いと思い(♟)ますけれど(📽)。」
「い(🎢)た(🎌)ず(🚑)ら?(💤) 僕、馬(😰)田がどんないた(🛰)ずらをしていたか(📺)知(zhī )らな(🍲)い(🎬)よ(🈸)。僕は、馬(mǎ )田(📵)が橋(qiáo )のとこ(🐺)ろに(🔴)立って道江さんが走(zǒu )って行く(🚞)のを(🔌)眺め(🍳)ていた(🌽)ので、変(biàn )だ(🛩)と思っただけさ。」
「そうね(🥒)、――」
「(🌂)あら、(🐀)そう?」
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