浴場に(🕍)は桜(yī(🐐)ng )井(🍑)先生(🌭)も広(guǎng )岡学(🍂)士(shì )も来ていた。先(xiān )生(✔)は身体を拭い(😊)て上り(👵)かけたところで、学(xué )士(shì )だ(🐱)け鉱(🤾)泉の中(zhō(👧)ng )に心地よさそ(🌂)うに入(🙎)っていた。硝(xiāo )子(🤱)ガ(💸)ラ(➖)ス戸の外には葡(❇)萄ぶどう(🥔)の蔓(màn )つる(✌)も(🖌)延び延びとして、(🆓)林檎(🥞)りんごの植(😭)え(🈁)ら(⚪)れ(🆔)た畠なども(🌹)見(jiàn )える(👅)。
馬に(🏺)乗った医者が二人(🔪)(rén )に挨(📡)拶(🐢)して通った。土地(🐲)(dì )に残っ(🥊)た旧(jiù )士族の一人だ。
(🕺)これ(🚱)と(🎩)擦(cā(🥣) )違すれちがいに越後え(🤪)ちごの方か(⬆)らやって来た上り(💞)汽車がやがて汽(👯)(qì(💧) )笛の音を(🔥)残して、東京を(📎)指して行って了った頃は、高瀬(là(🍴)i )も塾の庭(🏫)を(🚣)帰っ(🌨)て行(háng )っ(〽)た。周囲(📘)あたりには(🌶)あた(⬛)かも船が出た後(hò(🤫)u )の港の静(🦕)かさが(🥚)有った。塾の庭にある桜は濃(🐉)(nóng )い淡い樹の影(yǐng )を地(🥤)に落(💲)して(🐌)いた。谷づたい(🎸)に(🥥)高瀬(🆒)(lài )は独ひとり桑(sāng )畠の間を帰りながら、都会から遁のが(🐆)れて来た(🏕)自分の身(✍)を(🏖)考(🏳)えた。彼(🏪)(bǐ )が近い身(shēn )の辺ほとりにあっ(📼)た見せ(📛)かけの生(💘)活から――甲斐かいも無い反抗と心(xīn )労とから(🆖)――そ(🐫)の他あらゆる(🐰)ものか(📙)ら遁のがれて来た自分の身を考(kǎo )えた。もっと(🦀)自分を新鮮(xiān )に、そし(♐)て簡素(🗜)に(🍭)す(🧓)ること(🌥)は無(wú(💪) )いか。その(🎆)ために、彼(🎓)は他にもあった教師の口(😤)を断り、すこし土でも掘(🤹)って見ようと思って、わざわざこ(💵)の(💋)寂しい田舎へ入って来た。
学士は「ウン(🔘)、高瀬(🌉)君か」(🍣)とい(😿)う(🤖)顔付で、店(diàn )頭(tóu )み(⬅)せさき(🥄)の土間に居(jū )る稼(🈷)かせぎ人らし(🥊)い内儀かみ(🚷)さんの側(cè(🚠) )へ行った。
旧足(zú )軽の一(👯)(yī )人(rén )が(🚝)水を(💸)担(🥛)いで二人の側を(👉)会釈(😊)(shì )し(🛥)て通(🅾)っ(🗺)た。
「ア、(🥢)虫を(😩)取(🚐)りに行った」
「(😴)広(guǎng )岡(gāng )さんも今(jīn )、上田で(❇)数学(xué )の塾を開いてますが、余(🤶)程の逆(nì )境で(😁)しょう……まあ、私共も(🏪)先生に同情して、(🔇)いく(🙊)らかの時間を助(🌰)すけに(🌛)来て(😙)頂(🍝)くことに(🚨)したん(🏗)で(🔎)す…(🤫)…それに(💼)、君、吾々(🧓)の塾(🔏)も中学の設備を(🧒)して、認可でも受けようとい(👖)う(👆)には、肩(🛺)書(🔐)のある人が(🍶)居な(⬜)いと一寸ち(🥗)ょっ(🦖)とこれで都合が悪いからネ」(🎈)
「私もそう思(💲)(sī )うんですけれど(🤜)、泣かせ(🎑)られるくせに遊びたがる」
三(🤓)(sān )人(rén )が連立っ(🍀)て湯(🤒)(tāng )場を出(chū(🌎) )、桜(😦)井先生(shēng )の別荘の方へ上(🖍)って行っ(👿)た(🧛)時(👑)は、先生は(🎹)皆(jiē )なを待受顔に(🕎)窓に(😼)近(jì(😯)n )い(🔱)庭石に水(shuǐ )を(🐽)そそいでいた。先生は石(😂)(shí(🕢) )垣の上に試み(🈹)たアカシ(👎)ヤ(☕)の挿木さし(👷)きを高瀬に指(zhǐ )して(🤓)見せた。門(mé(👞)n )の内には(🏧)先生(🌇)の好きな花も植えら(🍢)れた。
学(xué )士と高(gāo )瀬は(🎞)しばらくその人(🔏)の前に立った。
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