「うむ、先生に(🐺)教(jiāo )おそわ(📕)ったこ(📮)とを」
目がさめると、(🤗)もう朝日(🏻)(rì )が(🈺)一(🏨)ぱいに(🥂)窓から(📱)さ(🔐)しこんで(🥔)すずめの声が楽しそう(📻)に聞こえ(🐷)る。
「お(😝)い、きみは下腹(fù )したはら(🌉)に力が(📇)ない(🎖)ぞ、胸のところをへ(👨)こまして(✴)下(🚯)腹(fù )をふくらますようにせい(🆚)」(🐅)
「み(🌷)んなはだかに(🏅)なれ(💇)」(➰)
その(🌐)日の試(🥥)合(hé )は製粉(🌺)(fěn )会社(🕋)の裏(🌩)の広場でやるこ(🐑)とになった、(🕟)中学の運動場は修(🚊)繕の(😝)ために(♉)使(shǐ )用(🚨)ができな(✂)かった(🔡)、朝からの快(kuà(🍭)i )晴(qíng )でか(⛪)つ日(🦓)曜であるために見(📔)物人はどしどし(🥐)でかけた、豆腐屋(wū )の覚平は早く(⏭)商売をしまって肩にらっ(🚤)ぱを(😟)かけ(🍽)たままでかけ(🛹)た、見(💼)(jiàn )る(😍)と(🔨)正(zhèng )面に大きな網あ(🕖)みをはり、白い線(🛰)を大地(🏿)に引いて(🎓)、(🌰)三ヵ所に大きな(🦕)まくらのよ(🐼)うなも(🤺)のをおい(🦅)てある(💤)、二本(⏫)の長い線の両側(cè )に見(👪)物人が陣(⛑)どっている(💁)が、草の上(❤)に新聞(📊)紙(🖇)(zhǐ )を敷いて(🌯)座(zuò )ってるのもあり、またむしろやこしかけを持ち出したのもあ(🙇)った。覚平(🎁)はかくまで野(yě )球が人気をひくとは(🔓)思(sī )い(🔬)もよ(🐡)らなかっ(🧜)た。かれは(🚸)野(🍞)球とは(😭)どんなことを(🍮)する(🏁)ものか(🏥)知らなかっ(💌)た。かれは(😱)豆腐(fǔ )お(🍮)け(🌺)をになっ(🐔)て(🍲)町を歩くとき、おりおり(🚽)子供等に球を頭(👀)にあ(🐔)てられた(🗄)り(🎑)背(bèi )骨を打(🔒)(dǎ )たれたりするのでむしろ(🧓)野球に対(🌧)(duì )して反感をいだ(💠)いていた。
(🍖)もう見かぎり(🚗)をつ(🚿)けて帰ったものもある。一同(🏞)は(🏈)肩ならしをや(🏴)った(⚽)うえで、さっ(🎈)とシー(🥂)トに(📑)着いた、安場(🕤)(chǎng )は上衣うわぎを脱(🤲)いで(♐)ノック(🤐)した。そ(😖)れはなん(👣)ということだろう。
「そ(🍞)れ(🐕)は最初から(📬)わかってる」と先(xiān )生(shēng )がいった(🐆)、そうし(👹)て(🔱)「(🌰)ボールをやる(💐)と同じ気持ちで学問(wè(🤦)n )をすれば天下の大(dà )選手(shǒu )になれる」とつけくわえた。
「黙(mò )々もくもく先(🤐)生と熊(🚿)田先生(shēng )と(🙌)どっちがこ(🤟)わいだろう(🏮)」
「や(🥟)あい、豆腐屋、だ(👃)めだ(🐴)ぞ」
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