そのあと(⤴)、八(🚆)時から正(⌛)午ま(⏪)で、「郷土(tǔ )社(➰)(shè(💉) )会と青(😵)年生活(huó(🙅) )」という題目で(🏒)、朝倉先生(🎬)の講義(yì(🙉) )があり、午後は屋外(wài )清掃せいそうと身(shēn )体検(😺)査、夜は(🕐)読書会や室内(nèi )遊戯(♊)ゆうぎなどで、開(kāi )塾第一(🛒)日の行(🚝)事が終わ(🍌)っ(🚀)た。
次郎は、いき(🚳)なりぴし(👸)りと(⬆)胸(⛅)に(🈵)笞むちを(⌛)あ(🚂)てられ(😪)たよう(🗜)な気がした(♑)。かれの眼(🚗)には、大河(hé )の、今朝(✳)(cháo )のしずまり(😫)き(🔰)った(🗺)静坐の姿(🍢)(zī )がひ(💵)とりでに浮う(👊)かんで(🙈)来た。むろん、先生に返す(🍬)言葉(yè(🛥) )は(🔁)見(🔸)つからなかっ(😯)た。先生(shēng )は、す(👳)る(🌥)と、(🧙)微笑(xiào )びしょう(💱)しながら、
「じ(📮)ゃ(😫)あ、やはり(🛹)打(🗃)ちつづけるよりほ(🔼)かありま(⏪)せんね(🈂)。」
次(cì )郎は大(dà )河(hé )の横(hé(🏐)ng )顔(yá )を見つ(🛋)めて、ちょっと(🙏)の間だまりこ(🛑)んでいたが(🛶)、ふ(🌔)と(🦄)、何か思(🚠)いついたように、(📑)
「む(✅)ろ(⛵)ん、ぼくは(🦐)大(dà )河君(🍀)にあやまるつもりでいます。し(🔉)かし(🔉)、大河(hé )君としては、(🗒)ぼくがあやまっただけでは(🛷)、気(qì )がすまな(🏜)いで(🌅)しょう。」
「や(🤭)ん(⚪)やと頼(🐐)たのまれま(🐙)し(🔹)た(🍍)が、断(🗃)わることにしました。」
「私は、君(🍐)(jun1 )らを、良心をもった(😗)自(🐼)(zì )主(zhǔ )的な人(rén )間とし(🍀)てここに迎む(🤹)かえた。だか(🈵)ら、(🎌)かりに君ら自身が、君らを機械(xiè )のよう(😰)に取りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのよ(♑)うにならしてくれとか(💟)、(🕞)私に(📏)要(yào )求(qiú )したとしても、私には絶対にそれができ(🐚)な(💺)い。私は、あくまで、君(🦀)(jun1 )らが(😂)人(🥒)間(🌅)で(👞)あることを信(xìn )じ、君(💃)(jun1 )らに人(🐻)間と(🔣)して(🎂)の行(📦)(háng )動(dò(🙂)ng )を期待するよりほか(👸)はないのだ。む(🚛)ろん私も、人(rén )間(jiān )の世(〽)(shì )の中に、強制の必(bì )要(🐨)が全然ない(⏩)と(👰)は思っ(🍲)ていない。弱い人間に(🤵)とっ(👬)ては、や(💆)は(😛)りそ(🛐)れが(🆎)必(bì )要な(🙄)ことも(✅)あるだ(🆑)ろう。時に(😏)は、そ(🕴)れが弱い(😛)人(rén )間(jiān )を救う唯(🕰)一ゆ(😠)いいつ(😏)の方(🥧)法(📩)である(🚂)場合(🆓)さえ(👪)あるのだ。それは私(sī )にも(⛅)よくわか(👺)っている(⚪)。しかし、私は、君らが(💥)この塾堂の生(💧)(shēng )活(🍁)に(➗)もたえない(🎊)ほ(🎄)ど(🏗)弱(ruò )い人間(🍀)であるとは思ってい(🛵)ないし(🚔)、(🏍)また思いたくもな(🌕)い。だ(🧕)か(✴)ら(🍆)、私は、君ら(🐖)が(💕)何(⛓)かの強制(🌲)力(📢)にたよる(😸)まえに、(👑)まず君ら自身の良心(☝)にた(🕥)より、人間として、(🔓)君(jun1 )らの最善をつくして(💐)もら(🤒)いたいと思っ(🗓)ているんだ。君ら(🥩)が、ほん(🐞)と(💐)うにその(🎺)気になりさえすれば、少なくとも、こ(🥉)の塾(shú(🔤) )堂(🍠)の生活ぐ(🐊)らいは、何の強(⤴)制(🍾)も(🐙)な(👉)し(💠)に運営していける(🎡)だろう(🐟)と(👶)、私(sī )は(🤡)信(xì(🐀)n )じ(📓)てい(🏐)る。君ら自身(😐)も、人間(jiān )であるからには、そのぐらいの(🧐)自信は持(🚉)(chí )っ(⏪)ていても(🔟)い(🚢)いだろう。いや、持(chí )っていなければならないはずなのだ。もし君(jun1 )らに(⛓)、それだけの自信、――人(🕝)間としての(🍙)それだけの誇ほこりも持てないと(👪)すると、(💳)私(sī )と(♎)しては、もう(🖇)何も言う(🌞)こと(🍱)はない。明(🐍)日(😏)(rì )からの行事計(🤨)画をたてることも、(🙉)まったく(😲)必要のないことだ。……(🛍)どうだ、飯島君、やはり(🗣)強制(zhì )が(⚫)なくては(🎴)だ(⛔)めかね。」(🕎)
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