(🔴)かれ(🍶)は(🍹)、(🥢)あた(🙊)たかい(👪)夜具(🐘)をはね(🥢)のけ、(🗓)勢いよく(🐄)起(qǐ )きあがって、電燈でんとうのスウ(💁)ィッチ(🍆)をひねった。その(📄)瞬間し(🎆)ゅん(🕋)かん、(🚹)枕(💷)時(🔻)計ま(⚽)くらどけ(👚)いがジ(🗡)ンジンと鳴(míng )りだした。きっかり起床(chuáng )きし(📀)ょう時刻(kè )の五(😺)時半である。
朝倉先生は、それっきり口をつぐんで(🐓)いる。次郎は(🌥)いよ(👞)いよ不(bú(🥙) )安だった。もし(🙎)先生の話がそれで終わったとす(🌂)ると、大(dà )河に(📍)対して(🛡)はむ(🍢)ろんのこと(🎴)、あとで(⛷)ほんと(🐩)うのことがわかっ(💳)た(👘)場(chǎng )合、(🈶)他の塾生(shē(😺)ng )たちに対しても、このままでは決していい結(🤲)(jié )果を(💝)もた(🤨)ら(🏆)さないだろう。
「私はけさ(🆘)、君(jun1 )らの中(🧛)(zhōng )のだれか(⛰)が打った板(bǎn )木(🛫)の音を聞(❄)きながら、ふと、この話を思(sī )い出し(👶)たが、それはおそ(🏝)らく、けさの(👑)板木(🎾)が、ここの生活にふさわしい心を(🧝)もって打たれて(⚓)いたからだと思う。君(jun1 )らの耳にあ(🏍)の音(🅿)が(💹)ど(🤦)う響(xiǎng )ひ(🎆)び(💅)いたかは知(zhī )らな(🆕)い(🏋)。しかし、(🈵)私は、(🎢)あの音(🌔)か(🏓)ら、この(🚒)塾はじ(😅)まって以来のゆ(⛴)たかな(🈁)感(gǎn )じをう(🗒)けたの(🤺)だ。じっくりと落(🔨)ちついて(🔬)、すこしも軽はずみなと(🌂)こ(💾)ろのない、また、(⏰)す(🦌)こしも(🐁)力りきんだとこ(👛)ろの(🐫)な(🐄)い、お(🕠)だや(🐷)かな、そして(🥤)辛抱しん(😐)ぼ(🈺)うづよい努(nǔ )力(lì )、――心の底(😣)に深い(📢)愛情(qíng )をたた(👁)え(💺)た人(ré(😳)n )だ(👺)けに(♉)期(qī )待しうる(🕺)ような(🍟)努力(🏯)を、(😔)私はあの音から感じと(💗)り、(🌛)これ(📉)こ(✖)そここの生活を象徴(🚗)し(🧦)ょ(🐗)うちょう(🌲)する響きだと思(📱)ったのである。――私(🐗)(sī )は、(💳)しか(📴)し(🍨)、(🐰)奕堂和尚(🚓)のように、(🔀)だ(🆗)れが、ど(🦑)ん(📠)な気持(〽)ちで、(🕯)今朝(🏅)(chá(📧)o )の(🍼)板木(🍇)を打(🥇)(dǎ )っ(💂)た(🔙)かを(💺)、しいて知りたいとは思わない(🕣)。それ(💬)は(🔶)、もとも(🥣)とここの生活では、(🔆)だれがどんな働きを(🍰)し(🚋)て、どんな名(⏯)誉めいよを担(dān )に(🔹)な(🔯)うかということは、あまりた(🛶)いせつなことではないか(⏳)らだ。ここの生活(🐡)でたい(📡)せ(😧)つな(🥗)のは、名でなくて実である。心である。その(😟)心(🐓)(xīn )がむだに(🎟)ならないで、共同生(🍔)活全体(🏭)(tǐ )の中に生かされて(🚏)い(📡)け(😭)ば、(🧖)個(gè )々の人の(⏯)名(mí(📄)ng )などは(😡)、しいて問題に(🆑)する必要はない。そ(🙈)ういう(♏)意味で、私は、今(😫)朝(chá(🗂)o )のよ(💸)うな板木の打ちかたをする(👪)心をも(👿)った人が(😱)、君(🎴)らの(🌿)中(zhōng )に(😛)、(🚣)少なくとも一人だ(😁)け(💹)はいる、と(👬)いうこ(🎟)とを知(zhī )っ(🥍)ただけで満(🆓)足(🐶)したいと思う。そし(🌯)て、その一人(⬛)の心(🎮)が、おた(❇)がいの生(🍣)活の中に、(🚹)すこ(🔼)し(🕍)もむだにならないで生(🖥)かされていくことを、心から期(😋)待(🐡)(dà(⛺)i )した(🌾)い。……つまり、愛(🔟)情に(⬜)出(chū )発した、おだやかな(🚍)、しかも辛抱(bào )づよい(⛄)努(😋)力(📘)(lì )、そういう努(🥞)力を、単に板木を打つ場合だけでな(😿)く、すべ(🌈)ての場合(hé(🚲) )に払(📩)は(🤳)らっ(🚃)てもらいたいのであ(🍐)る(🏪)。……名を(🥗)求めず、(⛲)ひたすらに実(shí )を捧ささげるという気持ちに徹てっして、そういう努力を、みんなで払ってもらい(🤤)た(✂)いのであ(🔞)る。―(🦌)―」
左右の窓(🛫)の(🏉)下に、小便つぼが(💣)そ(🚷)れぞ(🥔)れ七つほ(🏈)ど並ならんでお(⏸)り、そこを四(sì )人(🗻)の塾(🎄)(shú )生が(🐛)二人ずつにわかれ(💏)て、棒(🤒)だ(🎛)わしで掃(😻)(sǎo )除(chú )して(〽)いたが、その中には、大河の姿は見えな(🐪)かった(🈲)。
「し(🎏)か(🐥)し、ぼくから先(xiān )生にそう申しておいたん(🍐)じゃありま(🌦)せんか。」
だれの顔にも、何(🤠)かしら、(📪)ゆうべと(🌴)はちがった感(gǎn )情が流れ(💏)ており、互礼ご(😔)れ(🗽)いをすまして広(🍿)間を出(chū )て(🏆)行(😚)(háng )く時(🚬)のみんなの足(zú )音も、(🚞)これまでにな(🐣)く静(jìng )粛せいしゅくだった。
かれは、そう(🥙)言うと、(🥂)す(🗾)ぐおじ(🛍)ぎ(☕)をして、塾長(🐊)室を出た。朝倉先(🥨)生は無言(⛩)のまま(🌫)、かれのうしろ姿を見(🏝)(jiàn )おくっ(💞)て(🏎)いた。
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