翌朝高瀬(🏙)(lài )は塾(shú )へ(🚲)出(🛡)(chū )ようとして、例のように鉄(zhí(🚼) )道の踏(🕙)切の(🖖)ところへ出(chū )た(🎋)。線路(🤜)(lù )を渡って行く(😁)塾(shú )の(💬)生徒なども(🏓)あ(🖌)った。丁度そ(🍛)こで与良(🤨)(liáng )町よらまちの(🥞)方からや(🤰)って来る子(🔶)安(🍕)に逢った。毎時(🤹)いつも(🌻)言(🙀)(yán )い(🦇)合せたよ(⏰)うに皆なの落合(🎓)うとこ(📏)ろ(⛲)だ。高(💰)瀬は子安を待(🌭)合(hé )せ(🀄)て、一諸(zhū )に(📿)塾の(🏛)方へ歩(🆚)いた。
「お内儀さ(⌚)ん、今(🛤)日(🛸)は何か(🗂)有(🏁)りますかネ」(🕺)
「今咲いてますのは(🛄)、ホ(🍻)ンの丸(👍)咲(xiào )か(🤛)、牡丹ぼたん種ぐ(🌋)らいな(✂)もの(👚)で(🥎)す」と学士(🔄)は高瀬に言(📞)った。「真実ほんと(💊)うの(🦆)獅子しし(🤚)や(🚤)手長(zhǎng )と成(🥀)(chéng )ったら、どうし(🍽)ても後(🌃)(hòu )お(⬆)くれますネ(⭐)。そのうちに一(🍅)(yī )つ塾(shú(🎗) )の先生方(🃏)を御呼(hū )び申(🔴)したい……何がなくとも(🔱)皆(jiē(🌁) )さん(🔺)に集(jí )って頂いて、これで一(🥗)杯(bēi )進あ(🍖)げられるようだと(⚪)可いいん(📠)です(🖊)け(🖥)れど…(😝)…」
更に二(èr )年ほど過(guò )ぎた。塾(👉)で(👲)は(🚭)更に教室も建増したし、教(jiāo )員の手も増ふや(🏮)した。日(🍝)下部くさかべとい(🏪)って塾のた(🕍)め(📐)には忠実な教(jiā(💅)o )員も出来たし、(👙)洋画家の泉も一週に(⏳)一日(🈹)か(🏽)二(🔘)日程ずつは小(xiǎo )県ちいさ(👼)がたの自宅の方か(👧)ら(🕳)通(tō(🦐)ng )って来(lái )てく(🖨)れる。しかし以(🎶)前のような賑(📴)(zhèn )にぎやかな笑(xiào )い声は次第(dì )に減(👝)(jiǎn )って行った。皆な黙って働くように成った。
「こ(🥛)れ、(💮)繁、塾の先生(🎳)が被(🐍)入いらしっ(🏡)た(🧝)に御辞儀しないか(👔)―(🦇)―勇、お(💑)前はま(👖)た(🚼)何だッてそんなところに立ってい(🤓)るんだねえ――(🌻)真実(shí )ほん(🧠)とうに、高(gāo )瀬さん、私(sī )も年を取りました(🕠)ら、気ぜわしくなって(📨)困(kùn )りますよ(🔌)――」(🐪)
(🤨)線路(lù )側わ(🦏)き(🍾)の柵(🤪)について先へ歩(bù )いて行(háng )く広(🗃)(guǎng )岡学士(🏧)(shì )の後姿も見えた。
「ホラ、(🎟)勇の(👰)下に(🤬)女の(💈)児が居ま(👮)しょ(💌)う。上田で(🤟)生れた(🖨)児(ér )です……真実ほんと(🤦)に親の言うことなどは聞(wé(🎏)n )かな(🥇)い……苦(🈵)しい時(✊)代(dà(🕖)i )に出来た児(ér )は(🙏)ああいうものかと思い(🆕)ますネ……(🔑)ウッチ(✉)ャリ放し(🏄)に(🙋)育った児ですから(🥀)ネ……子などに関ってはおられ(🔑)なかった(📴)んです(🗽)…(😦)…しかし、考(kǎo )え(🚎)て見る(🔃)と、(♍)私(🥒)の家内(🌕)もよく(🔜)やって来ましたよ。貧苦に堪(🛫)(kā(⛷)n )たえ(🐴)る力は家内(nèi )の(😄)方(🐁)が反って私より強(🏎)い……」
学士はこの家の子の(📪)ことなどを親達(dá )に(📅)尋ねながら、手酌(❌)で始めた。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025