(💌)五年(🏆)(nián )生(📇)の一人が叫(💬)んだ(👆)。そ(✨)れ(♐)は三つボタ(👋)ンらしかった(🌋)。次(cì )郎は、(♏)しかし、ふり(⏲)向き(⛵)も(🙈)しなかった。
恭一はまた(🧓)顔を赧らめた(🧟)が、
と、(🍊)大沢は、次郎(🎤)の肩に手をかけ(🏨)て、(🍹)
「僕(😟)は五年(🖲)生に友達(🕢)がい(🙊)くらもあるんだが、これから(😄)い(🈷)じめ(♈)ないように頼(📝)んでおこ(😮)う(🚸)か。」
「僕は五(wǔ )年(niá(🥣)n )生(shēng )に友(yǒu )達がいくらも(🥐)ある(❤)ん(🕘)だが(🐱)、これからいじめな(🐣)い(📢)よう(👥)に頼(lài )んでおこう(🏃)か(🔗)。」
「父(fù )さんだ(➖)けならい(❎)い(🍱)けど(👏)……」
「父さ(🌶)んだけな(🛂)らいいけど……」(🎈)
「元来、正義(yì(🚵) )は階(jiē )級(🍼)にある(👒)んじ(⛽)ゃないんだ。どんな階(jiē )級にだって、正しい(🎫)人(rén )も(🍥)い(🗳)れば(🤨)、正しくな(🔭)い(🧤)人(rén )もいる。正義は、(🏦)それをも(🚫)っている一人一人(🏮)の胸(🤽)に(🐔)しかない(🤱)んだ。五年(⏹)生は五年生なるが故に(🤽)正義の持主(zhǔ )ではな(👿)い。同(tóng )様(😖)に僕(pú )らも(🚐)、四(sì )年(niá(🍼)n )生なるが故に正(🏭)義の(💾)擁護(🎨)者(🌺)だと主(zhǔ )張するわ(🧐)けには(😛)いかない。四年生(😜)とか五(wǔ )年(niá(📉)n )生とかいうことは、要(😞)するに正義とは何の関係もないことなんだ。それをいかにも関係があるかのよう(🥃)に思い(🤱)こんでい(🍁)るところに(⬆)、(🔛)この学(xué )校の病根があり、校(xiào )風のあがらない大きな原因がある(👨)ん(🕚)だ。この学(xué(🍼) )校(xiào )では、上級の名においていつも(🐴)正(🐮)義が蹂躙じゅうりんされ(🌍)ている。現(🦓)に本(🤼)田の弟の場合がそ(✝)れ(🏩)だ。僕はも(⏰)う(⏯)一(yī )度は(🐰)っき(🏌)り言う、正義(🏊)は階級になく(🗾)て人(➡)にあ(😛)るん(🈹)だ。もしそうでなけれ(👾)ば、全校一致(🥇)も(🥐)期(qī )待(💓)出来な(⛱)い。そ(🥏)れ(❌)が期(qī )待(🌝)(dài )出(🌘)来るの(👧)は、正義(📡)が階級の独(dú )占(zhàn )物(wù )どくせんぶ(🔁)つ(🗻)でなくて(🌷)、何人の胸にも宿(xiǔ )りう(👋)るからだ。だから(🥅)僕は、同級(🔩)(jí )生(shēng )の団(💦)結よ(📵)りも(🕛)、正しい人の団(tuán )結が先ず必要(yà(😏)o )だ(🌪)と(⏭)思う。僕(pú )は(❔)四(💏)年生を愛し(😴)、五年生(🥅)を憎むために、本(běn )田の弟をバック(🚾)しよ(🎪)うと言(yán )うんじゃない。僕は学(📆)校全(🦖)体(🎌)を愛(à(😏)i )するんだ。学(xué(📧) )校(🌃)全(💢)体(tǐ )の正義を愛す(🕜)るんだ。その(👏)た(📠)め(🗺)に(🎟)は、本(běn )田の(🦑)弟のような、不正(🚤)に屈(✍)し(🎁)ない魂(hún )をあくまでも(🔘)擁(🏣)(yōng )護(hù )しなければならんの(💇)だ。問題は、四(sì )年(🐢)(nián )生(shēng )の権威がどうの、(🍓)名(🔡)誉がどうのというような、そんな(🛑)けちけちした(🌠)ことにあるんじゃない。大垣(🈶)(yuán )校(Ⓜ)長(🚗)の謂いわゆる大慈悲(bēi )の(🌾)精神に生き、(🚫)全校の正義を(🧣)護(😋)ろうと言う(🔯)んだ(🏿)。おれ(🦕)の言っ(🍾)たこと(🕒)を誤(🕰)解(jiě )せ(🏳)んよう(😨)にしてく(🥠)れ。」
(二人(🎊)は、自分(fèn )のことを、もう何か(🌚)話しあったに(✏)ちがいない。)
「(📗)じゃあ、(❇)失(💙)(shī(🕹) )敬。」
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