「そろそろいい(👚)時分(fè(📮)n )だ(🛺)よ」
「それ(📫)は(🌥)ね、(🥛)学生(🍒)として(📏)いいこ(✳)とではないが、ぼくらだ(♿)って(🧛)そばが食いたかったり、しるこ屋へはいるこ(🏃)ともあるから手塚ばかりは責(🆕)められない(⏩)よ」(🍿)と(🏴)光一はいっ(🚌)た。
(🛠)五大(dà )洲(📴)の一(🍭)撃で一点(📥)(diǎn )を恢復かいふ(☔)くした。この(⤴)とき三(🔤)塁(🏊)の背後の松の枝(zhī )高くらっぱ(🦄)の音(yīn )が聞こえた。ついで(💲)気違きちが(➕)いじみた声!
「(🐎)みんなはだ(🐷)かに(👼)な(🔢)れ」
「勝てな(🎽)いかなあ」と(🥅)かれは善兵衛にいった。
とい(🤟)った言葉をおもいだし(🙁)た。
「まだ学校(🌴)か(🤕)ら帰(guī )りま(👪)せん」(💦)と母がい(🕒)った。
「おい、大きなへそ(🐰)だ(⛑)なあ」
こうい(🌽)うものもあった(🙂)。
その日(rì )の試合は製粉(fěn )会(😥)社(shè )の(🕹)裏(lǐ )の広場(chǎng )でやることになった、中学の運動場(🗨)は修繕(shàn )のた(📰)めに使用ができなか(⛳)った、朝(chá(🈶)o )からの(🔰)快晴でかつ日(rì )曜であるために見物(wù )人(🖱)はどしどし(💃)でかけ(🤧)た、(🛹)豆(dòu )腐(👎)屋(🍭)の覚平(🍃)(píng )は早(zǎo )く商売(🤕)(mài )をしま(🕌)って肩にらっぱをかけ(🦓)た(💐)まま(🙊)でかけた、(🔅)見る(🏣)と正面に大(👠)き(📚)な網(👾)あみをは(📐)り、白い(🚿)線を大(dà )地に(👉)引いて、(🐉)三(🍟)ヵ所(suǒ )に大きな(💝)ま(💿)くら(⭕)のようなも(🐅)のをお(🏜)いて(🎾)あ(🌥)る、二(èr )本の長い線の両側(cè(🎗) )に見(🍎)物人が陣どっているが、草の(👞)上(🛂)に(🌧)新(xīn )聞紙を(📚)敷(🚰)いて座(😝)ってるのもあ(📻)り、またむし(😯)ろや(🕷)こ(🎳)しかけを(🥨)持(chí )ち(👷)出した(🏠)のもあった(👴)。覚平はかく(💦)まで野(🔗)球が人気(🗝)を(📞)ひくとは思いもよらなかっ(🍡)た(⛲)。かれは野球(🔧)と(🍩)はどん(🍥)なことをする(🏅)も(🔙)のか(📆)知らなか(🗽)っ(🔫)た(🎻)。かれは(🍖)豆腐おけをになって町を歩くと(🔱)き(🏤)、お(🍕)りおり子(zǐ )供等に球(🏆)(qiú )を頭にあて(🔷)られたり背骨を打たれたりす(👄)る(🚎)の(🆔)でむしろ野(🎵)球に(❗)対して反感を(🎓)いだ(👉)い(🤢)て(🈵)いた(💃)。
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