する(😯)と(🚳)今度は(🚫)俊亮(🎓)が、
旧校舎のあと(💨)には、永いこ(🌭)と、土台石がそのまま(✖)に残され(👰)ていた、その(🛎)白(bái )ち(😢)ゃけ(💰)た膚を(🙀)、雑(🙋)(zá )草の中か(📚)ら(💼)覗か(💿)せていた。次郎は(🖨)それを(🏻)見(📔)ると、泣き(🌩)たい(❇)ような懐し(🏸)さを覚えた(👽)。彼は、学校(xiào )の帰(guī )り(🛣)など(📸)に、仲間たち(🌉)の眼を忍んでは、よく一(🌷)人でそこに出かけて行(🏤)った。
むろん、他(tā )の(🤱)子供(gòng )たちは新(🔷)校舎の方に(😓)行(há(🚜)ng )くつ(🍆)も(🍣)りでいた。ところが、次郎は、別れ道のとこ(🤦)ろまで(😹)くると、道(dào )を左(zuǒ )にとっ(🎲)て、旧校舎の(💁)方に行こ(🛃)うとし(🌚)た。
次郎(láng )は、(✉)恭一(🆘)(yī(🔹) )や俊三と(🕠)一(yī(🤴) )緒に、その後について廻ったが、人数(📵)の(📶)多いわり(🧜)に、(🛸)いやに静粛(sù(📊) )だ(🔨)った。みしり(🐳)み(🧖)し(🐤)り(🔝)畳をふむ(🐿)音と、おりおり(⏬)老人たちの(🔯)口(kǒu )か(👒)ら(🆚)洩れる(🐀)念仏(fó )の声と(🚥)が、(🌛)陰気な調和を保(⛱)っ(👬)て、次郎(láng )の耳にし(🎓)み(🧀)た。
次(🕋)郎とお浜(😳)は、同じ蒲団(tuán )の中(🏒)にねた(😂)が(❌)、(😞)二人とも、容(🔍)(róng )易に寝(🍠)つかれなかった。眠(🈲)ったかと思うと(🗡)、すぐ眼をさまして、何(hé )度も冷たい(🍧)夜具の中で、(🎄)かた(🔑)く抱きあった。
そのう(😛)ちに(⏩)学(xué )年(nián )が変って、彼は四(⬅)年に進(📭)級(jí )した(⛲)。そして(😢)、新しい校舎(🧛)(shè )か(🧤)らは、木の香がそろそろと(〽)うせ(😘)ていった。同時(🧠)に、お浜たちに関するい(🥩)ろ(🏬)いろの(🐤)記憶(🐠)も(⛸)、次(🍺)第に彼の頭の中(zhō(🔐)ng )でぼやけは(🕦)じめた。
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