ただ、(🎷)組織(💨)に関することで(✒)、室(shì )編成のほかに、生活(huó(🎭) )内(🤱)容の面(💬)から、(🐆)いろい(👭)ろ(🍇)の部(🚣)が設けてあり、全員(💱)が期(🌄)間(🎏)中に、一度(🚖)はど(🤭)の部(bù )の仕事も体験する(🍼)という仕組みになっていたので(🍿)、その(🖌)運(yùn )営の方法(fǎ )や、人員(yuá(🦆)n )の割り当て(💢)な(✉)ど(🤹)について、いろいろ(🎃)の質(zhì )問(🏉)が出、(❣)その(🔖)説明(😵)に(🚈)大(dà )部(🐝)分の(〽)時間が(🦑)ついやされたの(🌲)であっ(🍜)た。
「(🛸)君(📧)のまじめな常識がそれを許さ(🚅)ないだろう(🦓)。」
大河(hé )はとぼ(🦐)け(🔝)たような顔(yá )をして、笑(📬)った。
「(🛬)田川はどうだい。」
「し(🗿)かし、(📈)ぼくから(⏯)先(🏤)生に(🤥)そう申しておいたんじゃ(😜)あり(🏼)ませんか(🍎)。」
飯(fàn )島(😝)の足音がきこえ(🔲)なく(📧)な(⭐)ると、小(xiǎo )便(🕙)所の掃除をし(🤢)ていた四人が、かわるがわる言(yán )った(🚆)。
(🔟)大河は、それでも同じ調子で(🌈)打ちつづけながら(🆑)、
次(🐋)郎は近づい(👘)て行って声(shēng )をか(🐥)け(🙎)た。
と、みんなにきこえる(🤚)ような声で言(🔨)(yán )いながら(🕺)、教壇きょうだん(🐢)をおりてかれのほ(🔅)うに近づいて(🏘)来た塾生があった。飯島である。次(📌)郎(🍶)は(😚)思わず(🌭)苦(🦖)笑した。何(🍱)かむかむかするものが、胸(📽)(xiō(🐿)ng )の(🐪)底からこ(💴)み(👐)あげ(🎡)て来るよう(🔀)な(📬)気持ち(🚊)だった。しかし(✝)、(🎤)かれ(😠)はし(🥓)い(🦎)て自(zì )分を(🥦)おちつけ、
開塾かいじゅ(🚎)く中は、次郎は、朝倉先(🥡)生(shēng )夫(🉑)妻(🌻)だ(🔏)けを空林庵くうりん(🍄)あん(📐)に残して(🎻)、本館(guǎn )の事(🙏)務室につづく畳敷たたみじきの小(🚃)さな部屋に、ひとりで寝起きすることにしてい(♿)るのである。
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