「ええ、でも、まだだれも起(🧞)きた様子(🎦)がないんです。」(🌬)
(🦎)しかし、兄はおそ(🌶)らく(✒)道(dào )江を(🕯)つれて来る。いや(⚽)、かな(🆘)らずつれて来る。そして、(🛹)無意識な残酷ざんこくさで(✂)自分(🆎)の痛いきずにさわろ(☔)うとしているのだ。二人はあらゆる(😑)好意にみちた言葉(yè )を自分(fèn )にな(🚖)げかけるだろう。二人(rén )のむつまじさを三人(ré(🥞)n )にひろ(🎁)げ(🙍)る(🗜)ことによって、(🐨)二(è(🤢)r )人は(🔲)一そ(🔺)う深いよろこびを味(😨)(wèi )わおうとつと(♋)めるだ(🛷)ろう。二人はい(👛)ろいろと(🍖)過(🛒)去の思い(🛠)出を語(🍆)(yǔ )るにち(🥒)が(🥝)いないが、(❕)その思い出の(🎁)愉快(🤺)さも不(🌗)愉快(kuà(👵)i )さも、三人に(❗)共(🌲)通(tōng )する(🐣)ものとして語(🍙)(yǔ )られる(🎯)にち(🕛)がいない。自分は、二(èr )人のそう(🏉)し(🎒)た無意識な残酷(🕳)さ(🛐)にたいして、い(🆖)った(⛓)いどうい(🎈)う態度をとればい(🚛)いのか。いや、(🥩)どう(🐉)いう態(tài )度をとりう(🔫)ると(🌙)いうのか。
「そうかもしれません。しか(🥄)し、それはや(🈺)らないほうが(🍥)いいで(🍆)しょう。板(📺)木ばんぎで起きる約束やく(⌚)そくを(👬)した(📳)ん(💆)ですから。」
先生(🐼)の(🐖)言(yán )葉の調(diào )子(zǐ )は(🚐)、はげしいと(🌬)いうよりは、むし(📴)ろ悲(🌖)痛だっ(🎋)た。
塾(shú )生(shē(📥)ng )たちは、(🎙)か(⛺)るく(🐋)とじた(🍫)まぶたをとおして、窓(💽)のすり(🔯)ガラ(🚌)スに(😒)刻(🧟)々に明(🅾)るくなって(🤗)行く朝の(📝)光を感じながら、(🛹)つ(🐪)ぎ(🔝)の(👢)言(🆓)葉を待った。軒端(duā(🛣)n )のきばには、(💃)雀(🍜)がち(🚈)ゅんちゅ(🤟)ん(⏸)と、間をおいて鳴(míng )き(🥑)かわ(🥎)している。
「おや、外出(🐂)(chū(🌿) )しなかっ(🛡)たんで(🦌)す(💋)か。」
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