と、(✌)最初の(➖)提(tí )案者(🏋)(zhě )てい(💿)あんしゃ(🍿)が(🥄)、ちょっと(👅)間をおいて(♿)、たずねた(📿)。そ(🌲)れは(🐄)いかにも(🚛)自(zì )信(⛎)のないたずねようだ(🧡)った(🕒)。
み(🚁)んなは、それで默りこんだ。すると(🤭)大沢(zé )は恭(gōng )一を見ながら、(🤩)
「そん(🐝)なけち(🎏)なこ(🎫)とを考え(🌠)るのは、よせ。僕らは(🔦)、(💜)四年(nián )とか五(✔)年(🔕)とかい(🧟)うことにこ(💲)だ(🐑)わる(🆚)必要はないんだ。それよりか、一年から五年までの正しい生(shē(📸)ng )徒が、縦たてに(🦌)手を握(wò )りあ(🚨)うこ(🐺)とが大切じゃな(🎮)いか。本田の弟も(⚾)、その正(🔗)(zhèng )しい生徒の一人(rén )だ。だ(🍼)から僕(pú(👰) )らはそ(😜)れをバッ(🅱)クし(♿)よ(🐇)う(♓)と言うんだ(🍑)。……四年生にだって、つ(🤭)まらん奴はいくらも居(🧒)る。―(🌑)―(📡)僕らは――(🚨)少(shǎo )くとも僕だけ(🔀)は――(💳)そ(😞)んな(🌐)奴と(😟)は手(👂)を握り(🕟)たくな(💉)い(🍪)。そんな奴と手を掘って、五年生に対(🈁)(duì )抗(📙)したって、(📀)それ(👥)が何に(🤾)なるんだ。」(🈴)
「それはたしか(😌)だ。」(📰)
「なるほど、そいつは名(míng )案(🚐)(àn )だ。そんな工合(🦄)にやると(📸)、五年(🏵)生に対して自然四年生の権威(🛢)を示すことも出来るわけだ。」(🔭)
「僕(👥)は、いやだ。」
「(🚁)こ(🏤)らっ! ど(📀)こへ(🦀)行くんだ!」
(🧙)次郎(láng )が本校舎(shè )の前まで来る(🥝)と(🦍)、ちょうど職員会(⚽)議が終った(🌓)ところらしく、先生(🥚)(shē(㊗)ng )たちがぞ(😂)ろ(❕)ぞろと玄関(📭)から出て来ると(🚢)ころ(😚)だった。彼は先(😚)(xiān )生たちに顔(yá(🤯) )を見られるのがいやだっ(😟)たので、校舎の陰(🕙)に(💽)か(📲)くれ(👰)て、人影の見(🈺)えなくなるのを待(dà(🥫)i )つこと(💰)にした(🥎)。
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