「次(🌘)郎さ(⏬)ん、今お帰(🖨)り?(💼)」
次郎(🥩)は縁(yuán )側に(🏠)にじり出て、あぐらを(⏺)かき、ぼんやり庭(📜)(tí(😇)ng )を眺め(⚫)た。午後三時の日が、庭隅の夏(xià )蜜柑(gān )の葉を銀色にて(📂)らしているの(🦈)が、(💆)いやに(🌁)まぶしかっ(🐗)た(👹)。
「本田のやつ、どうし(🏸)たんだろう。いや(🙋)に考えこ(💢)ん(🤩)でばかり(😖)いるじゃないか。」
「こまるわ、(🚙)あたし。」(🙉)
道(dà(🈁)o )江は(🖇)敏子が話(💫)してい(🏋)る間、(🏐)さほど深刻(🎞)な表情(🔥)も(🚅)して(📈)いなかった。次郎(lá(🆕)ng )はそ(🦔)れが物足りなくも(🐼)あり、腹立たし(🗯)くもあ(🏏)った。彼の家の二階で(🥥)馬(🚪)田と出(🍨)っ(🚔)くわし(✳)た時の様(yàng )子から判断(duàn )して、(📏)彼女が馬田をひどくきらっていることだけはたしか(🧝)で(💵)ある。しかし(🔌)、ただ(🖍)馬(⛑)田という人間(jiān )をきらっているというだけでは(🚙)たよりない。こうしたことに(Ⓜ)ついては(🌳)、女性の立(lì )場か(🌋)ら、とりわけ(🐙)純潔(jié )な(🏘)処女(nǚ )の立場か(🎉)ら、たえが(♏)たいほ(🦃)どの侮辱と憤りと(🎒)を感じなければな(👢)ら(🚟)な(⛎)いはず(👅)である。彼(bǐ )にはそう思(🔟)えて(🐠)ならな(🚋)いのだ(🤢)った(🐰)。
「たった(🌲)今。僕、道具(🏫)をうちに置くと、す(🥠)ぐ来(🐌)(lái )た(🤝)んだよ。」
そ(♓)れから田上と校長と(🏧)の間に、二(💌)三押(yā )問(🎃)答があったが、(🏁)校長は同(⛄)じこ(👩)とをくりかえ(⛎)してはため息を(🎧)つくだけで、一向(🥎)らちがあ(👦)かない(🐓)。四人のうちでも比較(🈴)(jià(💕)o )的(🚙)気短(🚜)(duǎ(😼)n )かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀(hè(👲) )は(🐂)、(🔨)たまりかねたよ(📋)うに言った(🌸)。「では、その(💏)願書は(🍆)お(👯)返し下さ(👨)い。僕(📜)(pú )た(🙄)ちで直接知(🎀)事(🐴)さんに差(📞)出しますから。」すると(🃏)、校(xiào )長は、(🌵)いきなり血書(🏀)をわしづかみ(👸)にして、大(💃)(dà )あ(📢)わて(🌞)でそれを、かくしにつ(🐱)っこんだ(🍗)。そし(🕝)てもう一度椅(yǐ(🤚) )子から立ち(🏾)上り、(😔)右(yò(🏽)u )手(🤠)を顔(🍣)のまえに立て、まるでばね仕掛のよ(🛡)うに(🍊)それを左右にふ(🗓)っ(🛎)た。何(hé )か言(🗒)おうとしているらしかったが、四人の耳(🤥)に(🚝)はただ「うん、(🚊)うん」(📺)ときこえる(📻)だけだっ(🚯)た。梅本(běn )の(✍)言(🏐)う(👾)ところでは、校(🌶)(xiào )長の鼻がもっと烈し(🦒)く上(🕗)の方(👇)に移動(dòng )し(😀)たように(🌖)見えたのは、その(🧒)時だった(Ⓜ)そう(🧝)であ(🖨)る。新賀はすっかりおこり出してし(👌)まっ(😇)た。彼(📀)はそれ(🤦)までみん(🎹)なのうしろ(🔧)の(🏷)方に立(lì )って(🧢)いたが(🔲)、(🚹)いきなり田(🆔)上をつ(🐓)き(💻)のけるよう(✅)にして校(xiào )長の机(jī )のまえに寄(jì(🚨) )って行(háng )き、乱(luàn )暴に手(shǒ(🔍)u )をさし出(chū )しながら言った。「そ(🐪)の願書はわれ(📳)われの血(👭)でそ(🎋)めたも(🥃)のです。それをむだに(🤝)は出来ません。返(💲)して下さい(🏎)。」(🧣)校長(zhǎng )は、しかし、(🤛)た(🐵)だやた(🏗)らに手(💌)(shǒu )を(🧐)ふって(🈸)いる(🎄)だ(🤫)けだ(🕌)った。
「失敬(🅾)だとは思わんの(📊)か。」
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