安場は(👀)ぐっと(😕)千(🚃)三の(💻)へそを押した。ふしぎ(🕣)に千三(sā(🤓)n )は頭(tóu )がす(🤳)ッと軽(🤡)くな(🦐)った、胸(🐶)につかえたもじゃも(🛄)じゃしたものが煙のご(🚢)とく消え(🚐)て(🉑)、(🥋)どっしりと腹(❕)(fù )の底に(🍁)重みができた。
黙々は(🈲)勝った、波濤(🐎)はとうのごとき喝采が起こ(🍗)っ(📜)た、中立を標(💟)榜ひょ(⏬)う(🚯)ぼ(🤜)うして(🐼)いた(♿)師範(fà(🏺)n )生はことごと(🥚)く黙々(💫)の味方となった。安場が先(🐍)(xiān )頭に(🦋)な(🤶)って一同は中学(💽)の門前で(🏁)凱(kǎi )歌(gē )がいかをあげた、そう(🐄)して町を練(👨)り歩いた。町々では手おけに水をくんで接待し(🦁)たの(🌓)もあっ(🐽)た。善兵(🍠)衛(😿)は自分の店のみかんを残(📪)ら(💤)ずか(🍚)つぎ込ん(💑)でみ(⬜)かんをまきながら選手の後に(🥞)つい(🍉)て行(💞)(háng )った。一同は喜(🧝)(xǐ )び勇んで塾(shú(👅) )じゅくへ帰った。かれらは塾(shú )の前(🔯)(qián )で(➗)み(👷)ん(👾)なシャツを脱ぎ、へそをだして門内(nèi )へはいっ(🍞)た。
「松(sōng )下! お(🎻)まえはいまに(🍒)えらいも(🌡)のになるよ」
「豆腐屋(♑)ア」(💇)と敵方がひやかす。
だ(😘)がかれは少しも(👽)ひ(🥀)るま(⬜)なかった、か(🚓)れの(〽)鉄砲のごとき速球はま(🤤)た(⛸)たく間に(🥔)ふた(🤶)りを三(🔭)振(zhè(😘)n )せしめた、つぎは柳光一である。光一はボックスに(🎤)立(lì )って(💮)き(🍆)っと投(🌦)手を見や(📭)った(🚌)、かれは速球に対(🍢)して確信(xìn )がある。千(qiā(♎)n )三は小学(🚣)校(xià(🌸)o )にありしとき(💒)光(👇)一(📇)のくせをよ(😋)く知って(👰)いる、かれは光一がかならず自分の方へ(⭐)打つだろ(🐆)うと(〽)思った。
(🏇)こう(🐅)か(🔗)れは決(jué )心(🔅)(xīn )し(🍥)た(🗿)。か(🗡)れは(⭐)すぐ手(shǒu )塚の(💙)家(jiā(🌕) )をたずね(😣)た。ちょうど勝手口に(🌇)手塚の母が立っていた、光一は(🤗)手塚の母(🦈)がおりおり三(🎗)味線(🚵)しゃみせんを弾ひいているのを見たこ(🐌)と(🏯)がある(⏳)ので、(📌)いつも(🔰)なんとなく普通の人(rén )でないような気(🏪)がするの(🚡)であ(🌥)った(🕺)。
いまかれは臍(✔)下せい(🦏)かに気をしずめ、先生(📺)のバットをさげて(😔)立った(🗄)とき(🐻)、はじめて(🌖)野(🌁)球の意(yì )義がわかっ(💬)た。
「うむ、先生(shēng )に教おそわったことを」
「(🍞)勝(🏜)(shèng )て(📨)ないかな(🏇)あ」と(🐆)か(😙)れ(🚻)は善(shàn )兵衛(🦐)(wèi )に(🚚)いった。
「野球は午(wǔ(🏞) )後で(👜)すか(🥦)ら、朝だけ(😗)ぼくは(🚦)売りにでます(📲)」
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