かれは(🙍)、(🔪)自(zì )分の部(bù )屋(wū )の掃除を(⭕)すま(😷)すと、そ(🕠)っと事務室(shì )と(🌰)の間の引き戸(🥌)をあ(🥨)けた。いつもなら(💵)、(👑)そのあとす(📕)ぐ事(🔘)務室の掃除にとりかか(🌤)る順序(😈)(xù(🕰) )だったが、しば(🤸)ら(➡)く敷居(jū )しきいのとこ(📢)ろに突っ立って耳(ěr )をすま(😲)し(🅱)た。それから、(🌙)足(🥈)音(📜)をしのば(🎡)せるように(👭)し(📌)て(💉)入り(🚽)口に近づき(🤦)、ドア(💪)を(🐼)細(xì )目(💘)にあけて(🎳)、板木(🚖)のほうに眼を(👍)やった。板木は(🕤)、事(shì(🎍) )務室(🎌)前(qián )の廊下ろう(🌆)かと中廊下(💔)との(💳)角(jiǎo )に(🤳)、斜ななめ(🌲)向きにかかって(🚒)いた(😊)の(🌟)で(🐳)ある。
「(👷)おや(💨)、外(🔝)出(chū )しな(🐾)かったんですか。」
(🌠)大河(hé )はとぼけたような(🥃)顔をし(🎭)て(🕵)、笑った。
「おは(⏱)ようござい(✳)ます。」
次郎は、すぐ、事務(🤙)(wù )室の前か(😊)ら玄(🤘)(xuán )関にかけ(🍰)ての掃除(🏃)を手伝った(🧔)。朝倉先生も、そ(📍)のうちに塾(shú(🍑) )長室から廊(láng )下に出て、みんなの様子を見(jiàn )ていたが、(🌷)それも(✌)ほ(❤)んのしばら(💬)くで、すぐまた(🚩)塾長室にもどり、椅(🥑)(yǐ )子(zǐ )に(✏)腰(🚺)こしをおろすと、そのまま何か深(🔺)く考えこんでいた。
「その実際(🌀)(jì )を、おたが(🤺)いに(🗳)鍛きた(🅱)え(📮)あう(😐)のが、ここの生(shē(🗜)ng )活だ(🗺)ろう?」
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