「(㊗)第五室は(✖)、(💎)管(🐠)理(😝)部と(🌶)して全(🛌)体(tǐ(🍑) )の責(zé )任を負(fù )っているん(👺)だからね(🍑)。僕(🦉)、一(🚻)まわりして、様(🔥)子を(♟)見て(❄)来(lái )るよ(🐂)。」
(➗)この(⛲)一(📒)週間は、塾生(🍘)(shēng )たちにとっ(🕑)ては、まったく奇妙(📧)きみょうな感じのする(🎏)一週間だった。朝倉先(🎰)(xiān )生夫(fū(🍣) )妻も(🤜)、次郎(láng )も、生(🧑)(shēng )活の(⛑)細部(bù )の運(🎶)(yùn )営につ(📃)いては、(🔘)自分(fèn )た(📮)ちのほ(🧝)うからは、何ひとつ指図(tú )さしず(🛰)を(🛥)せず、また、塾生たち(🎥)から何かたず(🔵)ねられて(🚄)も、(🕔)「ご随意(🔽)ずいいに」と(🗡)か、(🎦)「適(shì )当に(🚣)考えてやって(🏓)くれたまえ」とか(🔏)、(🦁)「み(🚳)んなでよく相談し(〽)てみ(📶)るんだな」と(🌼)かいったような返事を(💧)する(🕢)だけだったの(🥟)で、とかくかれ(🦃)らはとま(〽)どいした(🏯)。中には、それ(👹)を(🕣)いいことに(🔂)して、ずるくかまえるものもないではなか(🌼)った。その結果、む(🕣)だ(🏃)とへ(🌊)まとがつぎつぎにおこり、かれらの共同(🌰)生活(🚨)(huó )の(📠)す(🚧)がたは、見た(😠)眼めには決していいもの(👉)では(🎉)なかっ(🦐)た。時には(❎)、不規(guī )律と怠(🏣)慢(🎊)たい(🦇)ま(⏭)んだけが塾堂を支(zhī )配しているのではな(✡)いか、と疑われるような(💕)場(🎐)面もあり、も(👺)し(🎊)学ぶ(😜)こと(🐩)より(💌)も(💰)批(😻)評(🥪)することにより多くの興味を覚(jiào )えてい(🐙)る(✖)参観(💋)者がたずねて来た(🐽)と(🐰)したら、(🐥)その人は、批評の材料をさが(🛑)すのに、決して骨(gǔ )は折(🏴)れ(🍿)なかったであろう(😋)。
まっさきにかれの目(🥄)につ(🐝)いたの(🔥)は、田川だった。田川(chuān )はいやに胸を張り、軍隊(🚾)流の(😢)不(🔆)動(🉐)の姿(zī )勢(shì )でしゃ(🙎)ち(🈶)こばっていた(🌁)。そして、次郎が(💰)肩かたか(🏨)ら(🔦)力(🌟)をぬかせ(🛺)ようと、どんなに骨を(😏)おっ(🍵)ても、なかなかそうは(🐬)な(📇)らなかっ(😀)た。これ(🈷)に反して、飯島は最初か(🎄)ら、ごく器用に正しい姿(zī(🎠) )勢をとっていた。もしかれが、おり(⏫)お(🥥)りう(📰)す目(mù )をあ(🏅)け(🏆)て朝倉先(xiān )生(shēng )の(🏍)顔(😜)(yá )をのぞくよ(🤦)うな(🈺)ことさえしなかったら、か(😥)れの静坐(zuò(⛴) )は(🐡)、塾生(✉)の(➕)中(zhōng )でも、最(zuì )もすぐれた(🚸)部類に属(😎)していた(🌁)のかもしれなかったのである。
「そうなればいい(🕹)んですが(🌙)、実際(🙎)は、やはり(🎬)、なる(🎺)だけおそく(👡)ということにな(🔪)りそうに(🔐)思うん(🚧)です。」
「郡の団(💿)(tuá(😎)n )長な(💏)んかやっ(🌄)てると(👟)、あんなふうになる(🎤)もんか(😰)ね。」
「心(👭)(xīn )臓(zàng )だね、じっさい(😟)。」(🔐)
とあった。
次(cì(🚑) )郎(🦈)が入(📺)り口に立って様子をながめていると、
朝倉(🐔)先生は、そこでま(🍢)た口をつぐんだ(🗯)。塾生たちの中(⚫)には、話が(📏)それで(🔶)終わった(🙌)の(⛰)かと思い、そっと眼をひらいて(🍼)、先生の顔(yá(🎍) )をのぞいて見(👗)(jiàn )たものもあった(🕟)。
朝倉(🏊)先生(shē(🚐)ng )は、かつて次(cì )郎に、「現(xiàn )在の日(🐍)本の(🗑)指導(🛤)層の(🙏)大多数(shù )は(💉)、正面からは(🕥)全(🐁)(quán )く反対(duì )のできな(👦)い(🔃)ようなこと(😁)を理由(🍢)(yóu )にし(⚽)て(🚻)、自分(🚏)た(🐷)ちの立(🍠)場(🅰)を正当化(🈸)したがるきらいがあ(📠)るが、そ(🍺)うしたずる(✴)さは、ひとり指導層だ(💭)け(🛵)に限られたことで(🕋)はないようだ。たいて(🦏)い(🍮)の(🔘)日本(🍵)人は、何か(🌎)というと、(👉)表(biǎo )面(🥚)堂々(🆕)とした理由で自(➖)分(fèn )の行動を弁(🚘)護したり、(🧠)飾かざった(✍)りす(🦓)る。しかも、それで他(📭)(tā )人を(⏰)ごまかすだ(🎆)けでなく、(🏝)自分自身の良(🍇)心を(🗣)ごまかし(🤘)ている。それ(🎲)をず(⤴)るいなどとはちっとも(👅)考えない。これはお(👤)そろしいことだ。友愛(ài )塾の一(🍊)つの(🐆)大(🐎)(dà(♌) )きな使(shǐ )命(mìng )は、共(gòng )同生活の実(🛡)(shí )践(⛩)(jiàn )じ(㊙)っせんを通(tōng )じ(🆖)て、青年(🔝)たちをそうしたずる(🎒)さから救い、真(🌋)理に対して(🐩)もっ(⏲)と誠実(shí )な(🏩)人間に(🥘)してや(💏)ることだ。」(🧗)という(⭐)よう(🦓)な(🦀)意味のこと(🤾)を、いった(🚄)ことが(👼)あったが、次(🦓)郎(💬)(láng )は、便(biàn )所(🌊)(suǒ )の中(🌫)から、飯島のう(✨)しろ姿を見(jiàn )おくりながら(🕒)、そ(😊)の言葉を思(🚾)いおこし、今さらのよう(🦐)に、大き(♌)な困(kùn )難(🃏)にぶっつかった(🔷)ような気(qì )が(🏺)したのだった。
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