「義兄にいさ(🏠)んは?」(🍻)
次郎は(😮)、そんな実例(lì )が(😑)あるかどう(✋)か(🌌)はよ(🆘)く知(🐎)らなかっ(😏)た。しかし(👾)、敏子の(👹)言ってい(👢)る意(🐅)味はよくわかっ(🛠)た。そして(☝)、そうで(⛩)あればあるほど、いよいよ(🌭)馬田を(🐐)許しておく(🦎)のが(📦)不都合(hé )だという気がした。
「学校の様(🚺)(yàng )子(🥄)はどうかね。血書はやは(😒)り(🐽)出したの(📧)か。」(🙊)
校長(⚾)室(shì(🔉) )がひっそりしてい(🚕)るの(📯)にひ(🗓)き(🤐)か(❤)えて(🐺)、教(📤)員室(🎤)は何とな(🎪)く落(📒)ち(🔃)つき(🍙)が(✍)なかった(🕢)。三人(🚧)、五(🔅)人とか(💌)たまっ(🛄)て立ち話をしている様子(zǐ )が、あけ放(fà(🌑)ng )し(🌶)た(🎆)窓(chuā(🛵)ng )から(🧦)、いつも生(🧣)徒(👎)たちの眼(🧀)(yǎn )に(📤)うつった。ま(🔌)た四(🎮)(sì )年や(🌾)五年の教室(🎞)に(🙍)出て来る(⏮)先生たちの態度にも、(🆑)ふだんとかなりちがったところが(🍈)あ(😝)った。いつも駄じゃれをとばすのを得意(yì )にし(🕑)ている先生がいやにまじめだった(🙂)り、これまで教(🐄)科書(🈯)以(🚟)外の話(huà )なんか一(📤)(yī )度もしたことのな(🔱)い先(🥪)生が、とってつけたように、修身(🎣)めい(🐤)た話(huà )をし出したり、また(🍿)中には、変にに(🆖)やに(🚒)やしながら、「(⛄)こない(🥒)だ大垣(📆)前校長(📠)からお手(shǒu )紙(🛎)をいただい(🔤)て(➰)ね。」(⏯)と、その手(shǒu )紙の中に(📋)書いてあったという一二(🎩)の文(📫)句を引き(🐀)出(📩)して、前校長をほ(📟)め、(📮)自(zì )分と前校(🦔)(xiào )長(zhǎng )の(🚏)間には何か特別(bié(🔨) )の関係でもあったかのよう(🚃)にほのめか(⛎)したり(⛸)する先(xiān )生も(🚇)あった。す(🏁)べてこ(💨)ういうことが何を説明(míng )している(🎲)かは、(📡)生(😩)徒(👣)(tú )た(🌒)ちにむろんわか(😹)り(📫)すぎ(😕)るほ(😈)どわかっていた。だから休(xiū )み時間になる(🕍)と、彼(🕗)らは(🚔)そ(🤕)れ(📰)を材(🚸)料(liào )にして(⛹)先生(shē(🔌)ng )た(🍖)ちの品定めをするのに忙(🚆)しかった。こんな場合、いつも奇抜な(🥁)思(sī )いつき(😧)をやるので人気のある(🚧)五(😸)(wǔ )年の(🕦)森川とい(💨)う生徒は、四年と五(💻)(wǔ )年の(🔐)各教室(shì )をまわっ(👹)てその品定めをきいてあるいて(🏦)いた(🔒)が、(🛏)昼休(🥎)み(🐘)の時間(🏚)には、もう校(🍕)友(yǒu )会事務室の(👺)黒(🚣)板に「教員適性(xìng )審査(📧)採点(diǎn )表」というのを書きあげ(🧠)ていた(🌷)。校(🐑)友(💽)会(huì )事務(🗂)室(🗜)(shì )は(🏿)、生徒控所の横の小さ(🕦)な(⛷)室(🎬)で、(🦒)間はガラス戸で(🧢)仕(shì )切(🛤)って(🔖)あ(👓)った(🚭)の(🏇)で、控所からはまる見(jiàn )えだった。校友会の委員たち五(wǔ )六名(míng )が(🚍)中でわいわ(⤴)いさわい(🏑)でい(🕞)る(🐇)声をききつけて、ふだ(🍱)んは遠慮(🗃)しがちな一二年の(🚣)生徒(tú )たちまで(👜)が押(yā )しよせて来(lái )たが(🚋)、(🤝)そ(📔)の採点(🍦)表(📪)の左(zuǒ(🤬) )の端に(🍊)は、馬賊、チ(🏨)ャ(📕)ップリン、(🐕)かまきり、あざらし、おでん、花(📆)王石けん、長茄子、瓦煎(😧)餅(bǐng )、(🤽)とい(🐰)ったよう(🌚)な先生(shēng )たちのあだ名が縦にな(🦄)ら(🖤)んでおり、それに括(kuò )弧かっこして受持学科名(💜)が書(🗂)い(🅿)てあ(⬅)っ(📅)た。そして、(👜)その(🈯)右に点数欄と備考欄とがあ(🕸)った(👞)が、点(🐀)数欄に(🌐)は五(🐿)点と(🏽)いうのが一つあるきりで(🐆)、あ(🍠)とはみ(♈)な四(🔨)点以(yǐ )下(xià )だった。零点(🌯)(diǎn )はさす(🏆)がに一つ(📋)も(😰)な(🚚)かった。備考欄(lá(🤦)n )には、「品(🍇)性下劣(🤠)(liè )、(👤)御殿女中の如し」とか、「駈落(😺)(luò )かけおち三回(💓)心(xīn )中(🥈)未遂一回」と(🙄)か、「(🛑)野心(xī(🗨)n )満々、惜(🕉)(xī )しむらくは低能」とか、「彼い(🔫)つ(🔐)の日にか悔い改めん」とか、(🌐)「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も警戒を(📁)要す」とか、(😺)そ(😺)ういったさ(🧣)ま(🍑)ざまの文(📄)句が、いっぱい書(⬅)きつめてあっ(🍮)た。五(wǔ )点(🍚)の評点をもらったのは「あ(👺)ざらし」先生(shēng )だったが、その備考欄に(😆)は「(🐷)性粗(🙀)(cū )野(yě )にして稚気あり、陰険と(🤺)は認めがた(🤗)し(🐼)、合否の判(pà(🐠)n )定は後日会(huì )議(👡)の(💡)結果にま(🍧)つ」とあった。
朝(cháo )倉先生の声は低か(🤶)っ(🐥)た(👊)が、めずらしく憤(🧦)りにみちた声だった。次(📂)郎は(🌶)、さっき自(zì )分が街(🖌)角に立って(🍧)考(kǎo )えている時、(🛁)変に(😧)じ(👩)ろじろ自(🥊)分の顔を(💡)見(jià(♐)n )て、二度ほ(🌪)どそばを通(🧥)りぬけた四十近くの(😙)男(ná(🌚)n )のことを思(sī )い(🔪)起した。
彼(bǐ )は、そ(🚙)ん(💟)な謎のような(🎼)言葉を残して、(🤛)さ(🏃)っさとその場(😃)を(🥖)は(💱)なれてしまった。
「君(🚩)自身(😫)で?(🍤)」
「し(📪)かし、私(sī(🍛) )はうれしいん(💃)だよ。私(sī )のために血書(shū )まで(🎱)書(💃)いてくれ(🍻)る教(🏛)え子(🏻)が(🧦)いるの(😈)かと思うと。」(📋)
「ふう(🈷)ん、本田(tián )か。……あいつはだめな(👵)奴さ。」
「こないだ、重田の父から、千ちゃん(👖)のお(🎠)父さんに、気をつけ(🎸)てい(😇)ただく(🔶)ように(🎼)、話しても(🍌)らってはありますの。」
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