「(💏)しかし、(👢)私は(🔫)う(⚪)れしいんだよ。私(sī )の(🦍)た(♌)め(⛅)に血(xuè )書(🍉)まで書(shū )いてくれ(📝)る教え子がいる(🦌)の(💛)かと(🏜)思(sī(🤖) )う(💹)と。」
「すぐ(💤)うし(🎴)ろから(👢)さ。二(🗾)丁ぐ(🐱)らい(🏥)は(🏪)なれていたかな。」
校友会の委員たちは、(🌔)その日(🍿)じゅう、めいめ(🏣)いに校長の動静(jìng )に注意した。休み時間(🐒)に(😆)なると、あ(🥅)るものは用もないのに校長(🎠)(zhǎng )室のまえ(🚑)の(🏍)廊(📷)下(📺)(xià )を何度も往復(🕔)し、あるも(😹)のは(🍛)校庭(🐜)の遠いところから校長室(📌)をそれとなく(➡)のぞ(😐)い(😀)て見た(😠)。しかし、校長室(shì )はい(😿)つもからっぽだった。校(🗃)長(zhǎ(🈶)ng )は県庁に出て行ったきり、(🚕)帰ったの(🧣)かどうか(🙃)もは(🎪)っきり(🦁)しなかった。
「僕も橋を(🎹)渡って様子を見(jiàn )て(🎸)いればいい(🎦)んでし(🕯)ょう。あれから(🏄)村の入口まで(🥣)は見通しだか(🍖)ら(✍)、大丈(🕛)夫(fū )です(🚂)よ。」
次郎は(😪)、詰(jié(💛) )問(wèn )き(🦍)つも(🥓)んするようにたずねた。
「僕、道(🧢)江(🍦)さんを、腕(wàn )力(lì )で(♋)馬田に(⬜)対抗させようなんて、そんなこと考えている(🔜)んじゃ(🌳)ない(🦉)よ。」
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