一(🤤)体(🗣)あの家では(🚍)手(shǒu )塚が学(xué )校(💘)から(🤫)帰っ(👗)たかどうかもよく知(👚)ら(🐼)ずに(🥓)いる(🎬)、それで(📭)は手塚が外でなにをして(🥡)る(🌪)かを知らないのも無(wú(🤟) )理(💨)がな(✊)い。
(🐙)こうか(🥗)れ(✝)はい(⭕)つもいっ(🔭)た、だがいまき(🍿)てみると子(zǐ )供等(➿)ばかりでなく、労(🤘)働者も商人(📴)も紳(🍱)士(🕵)しんしも役人(rén )も集(jí )まっている(🌭)。
「師範のやつ(👨)らが(🔎)いいふらした(💕)んだ」
「(🕶)そ(🚭)れはぼくもよくないと(👞)思(sī )う、しかしそん(🔎)なことは忠(zhōng )告ですむことだ、一(yī )度(dù )忠(👺)告してきか(💫)なかった(🏟)らその(👣)ときに第(😜)二(èr )の方法を考えようじゃな(🐚)い(🤣)か、ぼくは生蕃せいばんのことでこりた(🦁)、(📔)生(shēng )蕃は決して悪いやつじゃなかった、だがあの(👋)とき諸(😎)(zhū )君(😓)がぼく(🚼)に同情して生蕃を(🏺)根底か(✋)らにくんだ、そのために彼はふたたび学校へくること(✂)がで(🕵)きなくなった、ぼくはいつもそれを思うと、われ(💨)われ(🥢)は感(gǎn )情に激げ(♑)きし(🥁)たためにひとり(💗)の有(🗃)為(💻)ゆう(🐈)いの(🎿)青年を社会(😤)から(🍴)葬(zàng )ほうむることに(🉑)なっ(❕)た(🉐)ことが(🕐)実に残念で(🔧)た(🗒)まら(🤵)ん、人を罰する(👤)には(📒)慎重(😷)しん(🙈)ちょうに考えなければならん、(⬛)そうじゃな(🎶)いか」(🤟)
「フレ(👶)ー、フ(🏫)レー(🥛)、浦中(🐭)!」
(😇)こ(🐹)れに(🤲)対して総(♌)兵衛(🛀)ははじめは羽織(🧥)(zhī )はおりを(👑)脱ぎつぎ(🏑)は肌脱(🔑)は(🏕)だぬぎ(🌬)になりおわりにすっぱだかに(🍄)な(🤕)っ(📥)てお(👠)どりだした。
「勝ち(🔰)ました」と安場(😅)がいった。
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