かれは、(⭐)そう(😗)言うと、(🍖)すぐおじぎをし(㊗)て、塾長室(shì )を出た(📵)。朝倉(cāng )先生は無(🥑)言の(🅱)ま(😩)ま(🙂)、かれのうしろ(🏤)姿を(🧠)見おくっ(🚕)て(✝)いた。
「先生(🏋)は、ぼ(👺)くの(🍦)やりそこ(🥕)ない(🛏)を、どうしてあからさ(✖)ま(🐰)に話(huà(😳) )してくださらな(💳)か(⛺)ったん(🐝)ですか(🗜)。」
「(🤧)けさの板木ば(📟)んぎ(🦕)の音(👖)、ど(⚫)うでした?」
「(💕)起きだしたよう(🌸)です。もうだいじょうぶですよ。」
「すい(🧒)ぶん、ちゃっか(🚝)りしている(🥤)な(📽)あ(💦)。」(🔀)
飯(🎎)島は、い(🤱)くぶん(🥨)あ(🕕)わ(🐮)て気(🦍)味にこたえた(🍗)。それだ(🚋)けに、いかにも無造(zà(🚾)o )作むぞ(🐍)うさな、たよりない答えだった。
そのあと、八時から正午まで、「郷土社会と青年生活」という(🐟)題目(mù )で、(♏)朝(🚲)倉先生の講義があり、(📙)午(wǔ(👵) )後(🐺)(hòu )は(🐴)屋(wū )外(💔)(wài )清(🦑)掃せいそ(🗽)うと身体(🕣)検査、夜(🤛)は読(dú )書会や室(shì(🥏) )内(nèi )遊戯(hū )ゆうぎなど(⬇)で、(🌌)開(🤪)塾第一(🚎)(yī(🚺) )日(🗜)の(📻)行事が終わっ(🔀)た。
「ちょっと(🍙)ぼくに(😵)打たしてみてくだ(😕)さい。」
「私は、君ら(🧢)を、良(🚋)心をもった自主的(🥧)(de )な人間としてこ(🎈)こに迎むか(😠)えた(🙋)。だから、かりに君ら自(zì(🍐) )身が、(😸)君らを機械の(🚡)よう(🏑)に取(🔻)りあつ(🌺)かって(🕖)くれとか、犬(quǎn )猫い(🏰)ぬね(👂)こ(🙏)のよ(🎲)うに(🍦)なら(Ⓜ)してくれとか、(😅)私に要求(🎵)したと(✡)しても、私には絶対にそれ(🔕)ができない(🤶)。私は、あく(🥖)まで、君らが(🦄)人(🐺)間であるこ(🎉)とを信じ、(🤛)君らに人(ré(🙇)n )間として(😘)の(🐛)行(🚣)動(dòng )を期待(🎩)するよりほかはない(❗)のだ。むろん私も、(🐀)人間の世(shì )の中に(👧)、強制の必要(yào )が全然ないとは思(➿)(sī(👅) )っていない。弱(ruò )い人間にと(🎑)っては(⏩)、やはりそれ(😈)が必(bì )要(yà(🚓)o )なこと(🍂)もあ(✒)るだろ(⏫)う。時に(🐜)は(🤝)、それが弱(ruò )い人間(jiān )を(🗳)救(🐘)う(🛢)唯(➗)一ゆいいつの(🌸)方法(fǎ )で(🚐)あ(📧)る(🧟)場(🌛)合さえあるのだ。それは(🌙)私にもよくわか(🛣)っている。し(✋)かし、私は、(🎆)君らがこの塾(shú )堂の(🚹)生(shēng )活(🗞)にも(🍫)たえない(🚹)ほど弱い人(rén )間であると(🚬)は(☕)思(🚕)っていないし、また思(🕹)いたくもない(❔)。だから、私は、(🍍)君らが何かの強制力(lì )にたよるまえ(☔)に、まず(⚓)君(🤢)ら自身(shēn )の良心(🛀)(xīn )にたより、人間と(🆒)して、(🛑)君ら(🚜)の最善を(⏲)つく(➡)して(🚖)もらいたいと(🗂)思っているんだ。君らが、ほ(🖱)ん(🛳)とうにその気になりさえすれば(⛵)、少なくとも、(🐆)この塾堂の(🚌)生(🍻)活ぐらい(🚢)は、何(🐈)の強制もなし(🤛)に運営していけるだろうと、私は(🖲)信(🚙)じ(🖲)てい(🚆)る。君ら(🌝)自(🍷)身(shēn )も、人間(jiān )で(💸)ある(🛣)からには、そのぐらいの自(🎟)信は持っていてもいいだろう。いや(🥉)、持(👗)(chí )ってい(🍟)なければならないはずなのだ。もし(🏙)君らに、それ(🦎)だけの自(📮)信、――(🥨)人間としてのそれだけの(🛅)誇ほこ(🥄)りも持(❣)てないとすると、私としては、もう何も言(🈹)うこ(🔧)とはない。明日(⛳)から(🥠)の(👴)行事計(jì )画をたてることも、(🧑)まっ(🌌)たく必(🕯)要(🚨)のないこ(🌦)とだ。……どうだ、飯(🚶)島君(jun1 )、やはり強(qiá(⏱)ng )制がなく(🌉)ては(♉)だめかね(🖐)。」
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