「(🥝)朝倉先生にも(🏦)しばらくお目に(📚)かか(🔚)っ(💒)て(🌑)い(🔜)ないので(🌬)、近いう(🔁)ちに(🏂)、(➿)ぼ(😂)く(🗜)のほうから訪ねたいと思(👶)(sī )っている(📷)。塾が(📰)ま(🤸)たはじまったそうだか(🔡)ら、先生(🎐)(shēng )も君(jun1 )も日曜で(🛩)なければひまがないだろうと想像(xiàng )そう(🍸)ぞうして(😨)、だいたい今度の(🕔)日曜を予(yǔ )定している(👧)。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの必要はあるまいと(🍠)思うが、君(👏)のほうでさしつか(🧡)えが(🖼)あ(🏎)った(🚆)ら、(🎺)すぐ返事をくれたま(⚪)え(🙃)。さしつか(🌶)えなければ(⚽)返(fǎn )事の必要は(👞)ない。」
(🈷)先生(🚚)は、次郎の(🍈)顔を見る(🥣)と(🖲)、手帳をひらいた(🎉)まま、たずねた。
「田川はどうだい。」(🎶)
「(🍦)おしまいのほうは、実は僕が(🤢)打(📜)っ(🆗)たんでした。」
(✌)ただ、組(🤟)織に(🎦)関することで、室編(🐴)成のほ(👱)かに、生活内容(📻)の面から(🛃)、いろいろの部(bù )が設け(👬)てあり、全(quán )員が期間中に、一度(dù )はどの部の仕(🧑)(shì )事(shì )も体験す(🥃)るという(🏨)仕組みになっ(🙉)ていたので(📎)、そ(🆓)の運(🔼)営の方法(fǎ )や、人員の割り当(👻)てなどについて、いろいろ(🥛)の質問が出、その説明に大部分(😋)の時間がつい(🐧)や(🏞)され(🏺)たのであった。
「(🛐)もうここはだいたいすん(👄)だようですよ。」
と、みんなに(🖼)き(🔩)こえるような(🚷)声で言(🔎)いながら、教壇(🍴)きょうだんをおりてか(🕺)れのほ(📠)うに近(🤪)づい(🖨)て(🎣)来(lái )た塾生があっ(🎮)た(🤐)。飯島(🐰)である。次(👙)(cì )郎(láng )は思(🕚)(sī )わず苦笑し(✨)た。何(✨)か(🚊)むかむかするものが、胸の(🚳)底からこみあげて来るような気持ち(☝)だ(📑)っ(👕)た。しかし、か(🌉)れ(🤪)はしい(🐍)て自分を(🗓)おちつけ、(🕴)
「出し(🆔)て(📣)わるいことはな(🅾)い。しかし、出さないほうがいいんだ。少(🐙)(shǎo )なくと(⏩)も、今(jī(🌅)n )朝の話に(🗣)は(😝)、(🚠)出さな(👼)い(🌗)ほうがよかった(🧣)んだ。」
「(🎏)先生は、ぼくのやりそ(🐮)こな(🔵)いを(👙)、ど(💇)う(👒)してあか(🐁)らさま(🛍)に話(📁)してくださらなか(😯)ったんですか。」(🐘)
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