そんな声がどこからか(📥)きこえた。
「そうか(👳)…(🔮)…。」
「冗談はよそう。…(🎂)…どうだい、本田、君(🎋)の弟(dì )って(🏰)の(🛸)は、いったい(🙃)、物がわ(🧛)かる方なのか、それとも(🤡)、ただ(🤠)の向(🔋)こう見(🍵)ずか。」
「(🛺)何(hé )でも(🥕)、新入(🛋)生(💚)に対(🌴)して、上(✂)級生が訓(🛐)戒(jiè )を(🛺)し(🍊)ているのに、地(🔆)べたばかり見(🚊)(jiàn )て聴いている(🆗)の(⏬)は無(wú(🏇) )礼だと(🐲)か言った(🤞)そうだ。」
と、大沢はその(🦓)生徒(🧜)を見て(📩)、
「元来(lái )、正義は階(🙃)級にあ(👻)るんじ(✡)ゃない(⛩)ん(📁)だ(☕)。どんな階(😠)級(🍃)にだ(🥒)っ(🐙)て、正しい人もいれば(🥣)、正し(📚)くない(🧝)人もいる。正義は、それを(🎥)もっ(🔉)てい(🎉)る一人(🥙)一人の胸にし(💺)かな(📖)いんだ(🛏)。五(wǔ )年生は五年(nián )生なるが故に正(zhè(🦀)ng )義の持主(🤙)ではな(🎶)い。同様に僕らも、四(🧟)年生(🍸)なる(🖇)が故(gù )に正(🥞)義の擁護者(✏)だ(🚳)と主(🐲)張(🚈)するわけにはいかない。四年(🕉)生とか五年生とかい(🥩)うこと(👉)は、(🐈)要するに正義(🥩)とは何(hé )の関(🤷)係も(🗄)ないことなん(⛳)だ。それを(📬)いかにも関(wān )係(xì )があるか(📅)のように思いこん(🕦)でい(🍿)る(⛴)ところに、こ(🏮)の学校の(📆)病根(gēn )があり(🍚)、校(♒)風のあ(📭)がらない(🐐)大きな(🤴)原因があるん(♎)だ(🍛)。この学校では、上級の名においてい(🤽)つも(✍)正義(yì )が蹂躙(lì(📴)n )じゅうりんされている。現に本田の弟の(🍚)場合(hé )が(🍗)それだ(👋)。僕(pú )はも(📴)う一(🐸)(yī )度はっき(🍘)り言う、(🙇)正義は(📍)階(jiē )級(jí(👥) )になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致も期(📇)待(dài )出(chū )来ない。そ(🕑)れ(😡)が(🧦)期待(dài )出(chū )来る(🛄)のは、正(🍂)義(😄)が階級の独占(zhàn )物ど(🕉)くせんぶつ(😏)でなくて(🗿)、何(🏉)人(💩)の(🤮)胸(👠)(xiōng )にも宿りうるからだ。だ(🦇)から(👘)僕は、同(🤔)級生の団(tuán )結よりも(😼)、(🎐)正しい(🐖)人(⛱)の団結が(📝)先ず(👲)必要(❔)だと思(sī )う。僕は四年生を愛し(🛎)、(🤖)五年生を憎(zēng )む(📍)ために、(✈)本(běn )田(🚀)の弟をバックしよ(🆙)うと言うんじゃない。僕(🥓)は学(🏞)校(xiào )全体を(🌨)愛するんだ。学校(xià(😗)o )全(🍫)体の正義を愛す(🌉)るん(🖼)だ。そのためには、本田の弟のような、(📳)不正に屈しな(🈵)い魂をあく(😲)までも擁護(🎋)しなければならんのだ(🐐)。問(wèn )題は、四年生の権(quán )威が(🕥)ど(🍲)うの、名誉がどうの(🈚)というよう(⌚)な、そんなけ(✖)ちけちしたこ(📟)とにある(😈)んじゃない(😊)。大垣校長(🤽)の謂(wè(🏢)i )い(🕡)わゆる大(🛐)(dà )慈悲の(👼)精神に生き、(🧖)全(〰)(quán )校の正義(🕴)を護ろうと言うんだ。おれの(💈)言ったことを誤(wù )解せんようにしてくれ。」
そう(⛪)思っ(🎌)て、門(mén )の方(🖥)を(♎)のぞいて(🍸)見(🚓)ると、(🙀)もう人影(📳)は見えな(📉)かっ(🚽)た。彼は思いきって立(lì )ち(🐓)上り、あた(💽)り(👶)に注意を払いながら門を出た。
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