先(xiān )生(🐇)(shē(🗣)ng )は(🐏)、しかし(🤙)、まも(💱)な(🔷)く顔をまっすぐにした。そして、こ(🎞)れ(📻)までの(💧)激しい(🕟)調(🍝)子(zǐ(🌏) )とは(🚚)うって代(🐮)(dài )わ(📡)った、沈しず(🖖)んだ調(dià(🎺)o )子で(😥)言葉を(👁)つづ(🧒)けた。
かれは(👈)、掃(🗡)除(📷)そうじを(🏼)しなが(🎡)ら、(🎊)根気よ(🚘)く鳴り(🦄)つづけて(🍡)い(🐒)る板(😖)木(mù(〰) )の(🅰)音に、ふ(🎳)と好(🕠)奇心こうきしんをそそら(🏩)れた。それは、鳴りはじめた時刻(kè )がきわめて正確だった(🗃)から(🤥)ば(🌩)かり(🆕)でなく、(🚘)その音(yīn )の調子に何(😒)(hé )かしら落ちつ(😦)きがあり、しかも、いつまで(🎶)たっ(🍸)ても(😵)そ(🗓)れが乱(🐌)れなかったからであった。
「でも(🎉)、道案内(nèi )によく引っぱり出(🖨)さ(🐜)れなかった(👚)こと(🔊)ですね。」(🍴)
掃(🦓)除が(🎗)すっかりすみ(🙌)、洗面その他を(🐃)終わ(❔)ると、みんなは広間(jiā(✏)n )に集まって朝の行(háng )事をやることになったが、(🤟)そ(🚣)れ(🏒)ま(📿)でには、起(qǐ )床(chuáng )からた(🗜)っ(🔞)ぷり(💩)四十分ぐ(🐁)らい(👸)はかかっ(📺)ていた。次郎が、これまで毎朝、空林庵の寝ざめに(🐟)親しんで来(lái )た雀すずめ(🏇)の第一声がきこ(🛫)えるのは、ほぼその時刻(kè )だっ(📱)たのである。
「それに、(Ⓜ)今朝は(😾)す(🤰)い(🛩)ぶん寒かっ(🥨)たし、平木(mù(⛄) )中佐(zuǒ )どころでは(📒)なかったんだ(🕐)ろう(✉)。」
そんなはずは(🙏)ない!
飯島の足(zú(🍡) )音がきこえ(📇)なくなる(🥣)と、小便(biàn )所(🏐)(suǒ )の(🐦)掃除をしていた(🛣)四(🍑)人(👣)が、かわ(🕊)る(📷)がわる言った(🐞)。
つきあたりに、大便所がこれも七(🤲)つ(🥪)ほどならんでいる。そのうちの、右はじの一(yī )つだけ(🐂)が戸(hù )が開(👔)いており、(🥨)そ(🤬)の少し手前(👂)の、た(🍢)たきの上に(🍳)、水(🤔)(shuǐ(👞) )をはっ(🀄)たバケ(🍐)ツが一(👃)(yī )つ置いてあるのが見え(🤜)た(🌵)。戸の開(kāi )い(👩)た(🕓)便所(suǒ )の内(nèi )側は、電(📜)(diàn )燈の光を斜ななめにうけてい(🕧)るので、(🎏)よくは見えない。しかし、だれか(🕰)中で(✔)掃(sǎo )除(📧)をしているこ(🐚)とだけはたし(🏆)か(⤴)だった。六(🌓)人の室員(yuá(💰)n )のうち、飯島(🤺)は入(rù )り(😸)口に立っており、両がわの小便所(🎩)に二人ず(☔)つ働い(👉)て(🏵)いる(🏀)のだ(🍉)から、(🕟)あと(👒)の一人(⏱)は大河にきま(🗜)ってい(🛫)る(🧤)。次郎(🛑)は、そう思って(🌞)、(🐡)すぐ声(⏬)をかけよ(♊)う(😵)とした。しかし、(🌃)なぜか思(sī )い(🧘)とまった。そして、入り口(🥥)の横(🏧)(héng )の板壁(🙊)(bì )いた(🛒)かべにかけてあった(😽)便所(🤚)用(yò(🐨)ng )の雑巾を一(🛐)枚(méi )とり、それをたた(🍄)きの上(🍫)のバケツ(🎠)の水(shuǐ(➗) )にひ(🧀)たして、しぼっ(⏲)たあと、大河(🈂)のはいって(💸)い(🖍)るの(🍸)とは(🐫)反対のはじの大便所(suǒ )の戸をあけ、中に(🥒)はいった。
大河は、ひと(💵)りごとのように、そう(🐴)言いながら、やはり(♑)打(dǎ(🕐) )ちやめなかった。そして(😂)、相変わらず(🥟)板(🤥)(bǎ(🌉)n )木(mù )に眼(☕)を(🧚)すえ、
こ(👠)の一(yī )週間は(🏑)、塾生たち(⏹)にとって(🐦)は、ま(💝)ったく奇妙きみょうな感じのする一週(zhō(🦗)u )間(💿)だった。朝倉先生夫妻(🍭)も(🗄)、次(🚋)郎も、(🔨)生活の細(⛏)部(bù )の運営につ(📃)いては、自(zì )分たち(🕗)のほうから(🌀)は、何ひとつ指(zhǐ )図(tú )さ(📥)し(🐠)ずを(🍊)せ(🎐)ず、また、(🚠)塾生(🔇)たちから何かたずね(🗞)られて(🌩)も、「ご随意(🐌)ずいいに」と(🎮)か、(🉑)「適当に考え(🈳)てやってくれた(📵)まえ」とか、(🧘)「みんなでよく相談してみるんだな(🕣)」と(🍍)かい(📋)ったよ(🎽)うな(🚁)返(📋)事をするだけ(🔎)だったので、とかくかれ(🏷)らは(✝)とま(🗂)どいした。中には(📿)、それ(💎)をいいことに(🐍)し(🌏)て、(🕧)ずるくかまえ(💝)るものもないではなかっ(🌨)た。その結(jié )果、むだとへま(🌴)とが(🕯)つぎつぎに(😡)おこり、かれらの共(gòng )同(👶)生(shē(🍩)ng )活のすがたは、見(📅)た眼めには決してい(🚔)いもので(♑)は(🔺)なかった(🖕)。時には、不規律(⭕)(lǜ )と怠慢(màn )たい(🔭)ま(😝)んだけが塾堂(🐄)を(🔂)支(🚨)(zhī )配しているので(📤)はないか、と疑(🦇)われるよ(🏦)うな(🎋)場面(miàn )もあ(🤯)り、(🛫)もし学ぶ(Ⓜ)ことよ(💓)りも批評(🔶)することにより多(🌓)くの興味を(🏾)覚(🔽)えている参(cān )観者(🖖)(zhě )がたず(🚋)ね(👳)て来(lái )た(⏩)と(🌊)したら(🎌)、その人(🔊)(rén )は(🥠)、批評(pí(🎱)ng )の(🎰)材料をさがすのに(🈯)、決して骨は(🍜)折れなかっ(✈)たであろう。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025