フェラ 動画《加藤 綾子 フェラ》2行目ライン
加藤 綾子 フェラあらすじ
と、うなるように(🚯)言(yán )ったが、
「知(🍥)っていたさ。」
町(dīng )はずれか(🧐)ら(🎨)は松(💇)並木(mù )の土手が広(guǎng )々とした青田(tián )のなかをうねってつ(🗼)づいている(🛏)。左は(🌺)、ほぼ五(wǔ )六間(🚧)ほ(🏹)どの川で(📤)、向こう(👩)岸も(🚀)やはり(✖)松並木の土手(🤥)であ(🌄)る。旧藩時代のさる(🖇)名高い土木(🥥)家が、北(👝)山の(👉)水を町にひ(🔥)くため(❤)に開鑿か(🕵)いさ(🏈)くし(🚧)た水路(🔵)だそうだが(🗞)、(🐒)いつ(🌲)も探さ一(yī )二(😹)(èr )尺ほどの(💲)清冽(🤸)せいれつな(🚈)水(🛷)(shuǐ )が、かなりな速度で、白(bái )砂(🥇)(shā )の上を走っ(😲)ている。その(💏)水(🕤)は町に流れ入(🎋)る(🚓)直前に直角にまが(📙)って一(🦎)丁(dīng )ほど東に流れ、もう(🥚)一(yī )度(🧚)直角に南にまがって(🎼)、町(dī(🌬)ng )はずれの(💦)橋の下(xià )を(✒)くぐっ(🛡)ているのである(🤰)が、その角(jiǎo )のあたりには(👏)、背丈(zhàng )せたけぐら(⚫)いの渕が出来ており(🖐)、夏になる(🔣)と、こ(💧)のへん(🈁)の子供たちは、よくそこで水(🕣)をあ(🚐)びる。土(tǔ )手を(📭)とおって通(🙆)学して(⭕)いる中学生(shēng )の中にも、学校(🏓)のかえ(🧦)り途には、子(🔇)供た(🐊)ちにま(🙅)じ(🙎)っ(🦑)て水をあびて行くも(🍋)の(🐕)が少くはな(💯)い。次(cì )郎(lá(👓)ng )もおりお(👐)りその仲(🧀)(zhòng )間に加わ(🧓)る一人(🔡)だが、(🏅)きょう(😵)は、と(💡)くべつ暑かったにも(🚂)かかわらず(🏆)、そこを見(🏪)(jià(🕝)n )む(🐍)きもしな(⛲)いで通りぬけてしまった。それから五六分も行くと(💍)、一(🔱)心(xī(🌮)n )橋(🐉)と(🎑)いう橋(qiáo )が(🏅)かかっ(👌)てお(👡)り、道をへだてて、駄菓子(👒)やところ(🐫)てんなどを(✍)売る小さな茶店(diàn )がある(🗳)。次(🙁)郎は(🚞)、その(👠)半(🔶)丁ほど手まえに来(💳)たとき、今まで(😿)うつむきがちになって(🗓)いた顔をあ(🏬)げて、ふと向(xiàng )こ(💀)う(😹)を見(🥋)た。すると、(📱)橋のたもとの(🤡)大(dà )きな松(sōng )の木(mù )か(📖)げ(🐄)に(📜)、帽子を(🗺)わしづかみにして(➕)向(🍇)(xiàng )こ(🖇)うむきに立(⏭)っ(🎺)て(🎬)いる一人の中(zhōng )学(xué )生が眼(yǎn )にとまった。馬田である。制服(fú )の(❎)ボ(🎻)タンをすっかりはずして胸(🐟)を(📓)はだ(🏫)けているらしく(⏰)、襟が首の(😑)両が(🍳)わにはね(🔂)出し、腰にあて(🏏)た左手のうしろ(⛽)に裾(jū(👍) )がたくれあ(🏋)が(😋)って(🥂)いる。
「それには(🍖)何(📥)か(🥊)特別な原(yuán )因(😇)(yīn )があった(🌉)んじゃないかね。いつもの本田(tián )にしちゃ(📏)あ、す(⛑)こし(⚾)可笑おかしかったよ。」(😉)
「ここからだと、(♿)次郎さんに見(🃏)張っていただく(🚘)にしても、かどが(🥞)立たない(🚑)でいいわ(🎴)。次(cì )郎さん(🥡)が毎日、橋を(🚼)渡(dù )っ(⏺)た(🏩)りし(🔇)たんで(👫)は、何てい(🏧)ったって変(biàn )ですものね(🛡)。」
道(🏾)(dào )江は敏子を見て言った。
「それ(🎴)ならいいけれど(⚾)、(👅)――(🕛)」
道江(🌸)は敏子(🥄)(zǐ )を見て言(yán )った。
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