「それよりか、(❇)狐の(🤐)奴(nú )がその新入(🕷)生に頬ぺ(🖱)たをひっか(🤮)かれた(🚽)って、ほんとうかね。」
「ずっ(➗)と(🚠)田舎の親類の家にいた(🤙)も(😻)んだ(🙋)から……」
乳母のお浜には、(🏬)次(cì )郎は、それからも、(💫)たびた(🕝)び手(🥋)紙を出(chū )した。返事(shì )には、い(😡)つもきま(♊)って、一番(fān )になれ(🐖)とか、(🐪)偉(🚘)(wěi )い人になれと(🛁)かい(🛸)うよう(🚸)なことが書(📒)いてあ(🤛)り、また(😼)、そ(✡)れとな(🏧)く、(😭)今(⛰)度(💑)の母との(🚞)折合(hé(💅) )いがう(🚼)まく(♊)行っ(😝)ているかどうかを、(🐈)知(zhī )り(🎹)たいような文(wé(🐒)n )句(jù )が(🚦)つら(👠)ねてあった。次(🔪)郎は(⏺)、しかし(🎿)、(🔐)そのいずれ(🚈)にも、たいして心を(🚐)動かさなかった。彼は、そうし(🚓)た手紙によって、お浜の自(🚦)分に対する(👌)愛情(😎)(qíng )を十(shí )分(fèn )に味(wèi )わいながらも、す(🕤)でに一(yī(💑) )段と高いところに(⚫)立っ(🦉)て、そ(✈)の中の文句の(🎁)意味を読もうとす(🌴)る気持になっていた。それは(🎧)ちょうど(👻)、(🌌)多くの大(🆖)学生(shē(📍)ng )が故郷の母から来(lái )る訓戒の(🕴)手(👌)紙(zhǐ(💑) )を(🧦)読む(♈)時の気(🔷)(qì(⛹) )持と、同じよう(🔝)な(📦)ものであったらしい。
大沢は(📡)ゆったり(🌋)とそう言(📏)(yán )っ(📉)て、みんなを(✡)見まわし(📰)た。
「默って(♌)なんかいる(👱)もん(🐿)か。」
「うう(🈺)ん、ちっと(📔)も。……僕(🍮)も君らの(😞)話を(🌦)き(🌗)いて、今(⛵)(jīn )はじめて知ったんだよ。」
「(🆕)しか(🤴)し(🔊)、今年(nián )の五(wǔ )年生もそ(💒)れ(👆)で台(tái )な(⏭)しだな。しょっぱな(😝)から、しかも新入生に対して味噌(cēng )をつけたんでは。」
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