二二((💗)二(🍁)二七(qī ))
「有能にして無能な(🚥)人(🚕)(rén )に教えを乞い、(😦)多知に(🕳)し(🚜)て少知(🎨)(zhī )の人にもの(🦓)をたずね、有って(💎)も(🌳)無(wú(🧦) )き(📈)が(✡)如く内に省み、充(chōng )実(😁)していても空(kōng )虚なるが如(rú )く人に(📫)へ(🔧)り下(xià(🌕) )り、無法(🏔)をいい(🦅)か(🍲)けられて(🔣)も相(xiàng )手(🖋)に(👵)なって曲(qǔ )直を争わない。そう(⛲)いうことの出来た人(🔷)(rén )がかっ(🤯)て私(⬜)の友人(rén )にあ(🕺)ったのだが(❔)。」
一(一(📋)八五)
「(🛀)何か一つ話してやると、つ(🈚)ぎからつぎへと(🧞)精進(jìn )して行(háng )くのは(🍾)囘かいだけかな。」
こ(🥫)こ(🍑)ろ(🐐)や(💜)ぶ(😾)れず(🍃)
「典籍の研究は、私(🦄)も人なみに出(🌯)来ると思(sī(🆕) )う。しかし、君(☕)子(🔏)の行を実践することは、まだなかな(🐁)かだ。」(🏚)
一(🛤)八(二二三(sān ))
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