漫画《触手 クリ》2行目ライン
触手 クリあらすじ
もう見(jiàn )か(🛡)ぎりをつけて帰ったも(🎅)のも(📁)あ(🍨)る。一同(🏞)は肩な(🈵)らしをやったうえで、さっとシ(🍇)ートに着い(🈁)た、安場(😲)は上衣うわぎを(🍀)脱(tuō(🐱) )いでノッ(😭)クし(😩)た(🗿)。それはなんというこ(➡)とだろう。
私情は(🏳)私情である、恩義は恩(ēn )義である、だが野球(qiú )は先(🍱)(xiā(🌕)n )生および全校の名誉を(🔨)荷(⛱)のうて戦うのである、私(👪)情(qíng )をはな(👓)れて公(⛎)々然と戦ってこそ(🍽)そ(💽)れが(🖊)本当の(💚)野球精神である、こ(⤴)のバットは先生を代(🤔)表したも(👬)のである、ぼ(🎊)くが(💢)打(🤐)(dǎ )つので(🚈)ない、先生(🔚)が打(dǎ )つのだ(🔠)。
「飲食店へ出入りするが悪い(🧢)よ」と彰(zhāng )義隊(duì(🤶) )しょうぎ(💎)たいがいった。
柳は(🍰)静か(🔖)に敵(dí(🌲) )の姿勢を見(jiàn )やった、そう(💊)して美(💙)しいボデ(🛑)ィス(🐝)イングを起(🍫)こした。の(🚢)びのび(💷)とした四肢ししや(🥥)胴(dòng )体の(🤴)あざやかさ、さながら画(🕹)(huà )に(🤶)見る(💈)がよう(🎏)、球が手をはなれた。五大洲が(🏿)バット(🚟)を(🏽)ふ(🍸)ったかと(🈺)見(🔟)ると球(🌿)は左翼の頭上(🌰)はるか(✅)に(💯)飛んだ、外(🙄)野(yě )手は走った、内(🗓)野手(shǒu )も走った、(🚪)陣(🥪)営(yíng )騒然そうぜんとみだ(🤕)れた、小原はあっけに(😺)取(qǔ )られてマスクをぬぎ捨てたま(🔅)ま(🛶)本(➖)塁に立(😢)って(🚲)いる。
「だれだろう」
実際それ(🛬)は師範生徒か(📚)らでたうわ(🦋)さである、師(🔇)(shī(🐛) )範生(🕋)徒(💺)(tú )は中学生にくらべる(🍶)と学資も少(📦)ないし、ま(🍁)た富(fù )める父(🐼)兄(🏴)を(📢)もたぬところからなにか(😰)につけ(🔳)て不(📣)自由(🥄)勝ち(🎯)であ(👗)る、それに反(fǎn )して中(🎚)学生は多(😎)くは相(🐼)当の(⭐)資産あ(🏞)る家の子(🛴)である、かれらは自由(⛑)にぜいたくなシャツを買い、(🥀)ハイカ(🍣)ラな文房(🚕)(fáng )具(📇)を用い、活(huó(🏂) )動や芝(🚰)居など(😔)を見物し、洋食屋(⛪)へも出(chū )入(🎌)りす(🌊)る、(⛽)そうさせることを(🕌)不純(chún )だと思(⛳)わない父(fù )兄(🌵)が多い(💵)のである。
「覚平(🤓)さん」
この(💦)日師範(😧)学校の生徒は黙々塾(shú )もくもく(🌵)じゅ(🐭)く(😅)に応(yī(💯)ng )援(🤦)す(㊗)るつもり(➗)であった(📢)、(🍣)師(shī )範(fàn )と中(zhō(🏔)ng )学とは犬とさるのごとく仲が悪(😂)い、だ(🍙)が(🔨)この応援(yuá(🤐)n )は中止(zhǐ )になった、いか(🕟)ん(🤣)となれば審(shěn )判者し(🚴)んぱんし(🔧)ゃは師範(🆗)の選(🛷)(xuǎn )手(shǒ(🚛)u )が(📶)た(🛴)のま(❤)れたから(🖌)である(📚)、(📆)で師範は中立隊として正面に陣取った(🥤)。
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